“大班海洋环保主题活动的实践研究”小课题研究课美篇（三）
为了进一步推动小课题《大班海洋环保主题活动的实践研究》的研究深入，课题组成员于2024年7月4日开展了科学活动课《有趣的海洋动物》，为课题的研究起到了较好的发展。
课前研讨
课题组成员针对本节科学课，各抒起见，纷纷提个人的好点子及建议，形成了活动教案。
1.讨论常见的海洋动物名称，根据软体类、鱼类、甲壳类等进行分类。
2.探索并了解软体类、鱼类等海洋动物的共同特征。
3.如何激发幼儿产生探究海洋动物的兴趣，萌发孩子们保护海洋的意识。
课例教案
课例展示
幼儿在科学活动中积极分享自己对海洋动物的见解，知道海洋动物种类的繁多，孩子们通过相互发言、探讨并进行分类，了解海洋动物的分类方式，通过比较、归纳不同类别的动物共同特征，区分出:软体类、鱼类、甲壳类、海藻类等。同时教师还通过图片、讨论，了解海洋动物面临的灾难，引导幼儿知道保护海洋的重要性。
课后的交流研讨是提升教师教学水平的迅速关键点，对于本节课，课题组成员根据幼儿课堂反应及理解能力，提出下一步的策略及修改，大家集思广益，为本节活动课提出了很多宝贵意见。