为更好地贯彻落实“双减”政策，创新期末教学评价方式，阿城区实验小学二年级开展“多元评价”活动。此次评价活动既与日常教学相融合，又注重孩子综合素质的考察，既富有童趣，又寓教于乐，学生们将所学知识运用到实际生活中。
朗诵小达人🎤🎤 万般美好的诗词，都不及你们朗读的样子😘 每一次比赛都是一种历练，一种改变，一种进步，都是成长的蜕变。 愿你们在之后的成长道路上一直像在舞台上一样—-自信、勇敢、充满阳光！
“语文综合评价”根据学生的年龄、心理特点，结合本学期的重点，设计了精彩的闯关游戏。二年级的老师们精心准备了“表达我最强”、“识字我最棒”、“阅读之乐”等游戏。这些项目将识字、朗读、口语表达等内容融入到游戏中，分别考察学生的朗读能力、积累和运用能力、语言表达和沟通能力。多元化的方式评价，使学生们体会到了学习的快乐和成长的乐趣。
本次数学考察分“口诀我最熟”、“计算小能手”、“我是小法官”“不容错过”等活动内容。在活动中，孩子们的考场变为“游戏通道”，考题成了有趣的题签，考分成了一颗颗闪亮的星星，考试项目变为一道道“关卡”。整个过程中充既充满挑战又饱含童趣，不仅让孩子们收获了知识的喜悦，尝试了探究的乐趣，还体验了考试的快乐。
健康我先行！健康快乐是我们对孩子最暖心的希望，在活动中锻炼体魄、在游戏中增强自信、在欢声笑语中收获快乐。🏀🏀⚽⚽🏓🏓
劳动是辛苦的，而劳动的收获却是喜悦的，孩子们在劳动中找到自己的快乐，体会生活的幸福！
孩子们带着一学期学习的硕果自信从容地走进了闯关现场，往日书声琅琅的教室变成了一个个趣味十足的活动现场，孩子们穿梭在教室里，仿佛一群群自由自在的鱼儿，在蔚蓝的知识海洋里畅游。
此次综合评价用“寓教寓乐”的形式，真正做到“开心玩，努力学”，活动形式新颖、内容丰富的测评方式深受孩子们喜爱。
相信，每一次教学评价都是学生成长的助力！
相信，每一名实小学子都能遇见最好的自己！
撰稿：曹海燕
编辑：二学年全体教师
审核：陈喜会