阳光炽热，绿草如茵，花香四溢，仿佛整个世界都被点亮，焕发出无尽的魅力。在这个充满热情的季节，迎来了辽宁省中小学综合实践活动课程系统化建构与高质量实施经验交流研讨会。
7月2日-7月3日，我们实验二小的赵丽丹老师和来自全省各个地区的综合实践教师携手开启了两天共学、互研、启思、增趣的研修活动。
在课程实施经验交流环节中，与会的专家团队以培养学生综合素质为导向，强调学生通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等多种活动方式，开展课程，开展活动。把握课程理念及实施要求，掌握实践教学的基本方法，进行全面的、客观的探讨与研讨。
在现场教学观摩与研讨环节中，肇东小学的付春雨老师为大家带来了精彩生动的一课。根据学段的目标和学生发展的实际需求，确定具体活动主题内容。课程结合了本地的校本教材资源，创设真实的实践情境。提出问题，挖掘具有一定开放性的学习情境，激发学生对“真问题”进行探究实践。激发学生的问题意识，调动学生参与实践活动的热情。灵活运用了组织方式，在指导学生搜集、整理、积累活动资料的过程中，鼓励学生亲历实践过程。
综合实践活动课程从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究学习、服务学习、操作学习、体验学习等方式，培养学生跨学科实践素养。锦州各学校的学生也做了精彩的成果展示。
与会的各个地区的专家团队进行了精彩绝伦的成果交流与展示。
在会议的最后阶段，所有与会专家和教师来到了凌海的研学实践基地。
依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的基本要求，注重学生的多元化发展，不断激发学生的潜能，重视培养学生的独立精神与团队意识。校外研学与课堂学习相融合，让学生以体验学习的方式感受与校内、家庭完全不一样的生活，培养学生自主、自立、自强的精，拓宽学生的视野，收货更丰富的感悟。
实践出真知，创新无止境，
携手与共进，创新与探索，
实践和育人，全面共发展。
作为实验二小的综合实践人，我们将继续深研实践育人的实践样态，积极推进跨学科学习，实践课程向纵身发展，进一步提高综合实践活动课程实施质量，强化课程育人，实践育人，为孩子们的成长筑基!