“双减”政策的颁布实施，对学生的评价方式作出了新要求，为了全面落实课程目标，促进学生素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。结合我校的实际情况特制定二年级综合知识闯关活动方案。2024年7月3日，枫木中心小学开展了一、二年级无纸化“期末测评”。
“语”众不同
语文闯关内容：
1.汉语拼音
游戏规则：准备好拼音组合内容，让学生抽选（8组），全部正确为优秀，获得奖励三颗星星；读错2个为良好，获得奖励两颗星星；读错4个为合格，获得奖励一颗星星；读错5个以上为需努力，没有奖励星星；评选出5位“拼音能手”。
2. 我会认—生字闯关
游戏规则：
(1)从生字卡片中抽出5个生字认读，全部正确为合格奖励一颗星星，反之不能正确认读为需努力；抽8-11个生字为认读正确为良好，奖励两颗星星；抽12以上个生字认读正确为优秀，奖励三颗星星。星星多者胜出。
(2)学生认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。
(3)测试由科任教师进行。
(4)评选出5位“识字能手”。
3. 我会背
游戏规则：
（1）测试内容：每位老师从本册教材要求背诵的课文片段或日积月累中选取一项作为内容。
（2）测评方法：学生用抽签的方式决定背诵内容，准备好后逐个测试。
（3）游戏规则：背诵正确、流利即可过关获得一颗星星，加上动作有感情朗读背诵可再奖励一颗星星，其余没有奖励。
（4）评选出5位“朗读能手”。
评选出5位“闯关小达人”发笑脸贴。
一年级语文
二年级语文
“数”你最棒
数学闯关
1.我是口算小能手
游戏规则：准备好5组口算内容，当场口答。全部正确为优秀，获得奖励四颗星星；算对3个为良好，获得奖励三颗星星；算对2个为良好，获得奖励两颗星星；算对1个为合格，获得奖励一颗星星；算错4个为需努力，没有奖励星星。
2.我是实践小达人
游戏规则：准备好两组题型，全部正确为优秀，获得奖励四颗星星；算对一道为合格，获得奖励两颗星星；算错2组为需努力，没有奖励星星。
评选出5位“闯关小达人”发笑脸贴。（笑脸贴科任老师自行准备）
一年级数学
二年级数学
非纸笔测评不仅减轻了学生的学业负担，还促进了学生综合素质的发展。通过趣味性的测评方式，学生能在轻松愉快的氛围中展现自己的能力和潜力，增强了学习的积极性和自信心。同时，这种活动也鼓励了教师创新教学方法，关注学生的个体差异，实现因材施教。
编辑：蔡江贤
审核：陈海丽