忙碌而又充实的一学期即将告一段落,作为学生成长的见证者,我感到很欣慰。回顾这学期的班级工作，我深切体会到:一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展,提高学生的整体素质,进而使学生得到全面发展。
1.培养学生的良好习惯
良好的习惯可以提高学生的学习效率,也可以让学生变得史有信心，史加阳光。所以我先培养学生良好的习惯，在日常学习中，我总是多表扬、少批评，课上运用课前热身、课中游戏等方式进行趣味教学，课下和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育,学生逐渐养成课上认真学习、课下讲文明礼仪的好习惯。
2.培养良好的班集体
一个班集体单靠班主任一个人的力量是很难管理到位的,因此，班干部就成了班主任得力的助手。首先，我们要大力表扬班干部的优点，帮助班干部树立威信，指点班干部工作方法的同时，更要要求他们以身作则，树立榜样;其次，培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论形成集体的组织性、纪律性和进取心。
3.积极抓好后进生的转化工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面，分别是尖子生的培养、中等生的促进和后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先我要以正确的态度对待他们，了解成为后进生的原因，并及时加强心理疏导，同时，还要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
4.加强与家长的沟通
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在本学期的班主任工作中，我与学生家长积极沟通，及时反馈学生在校情况，无论学生在学校犯了多大的错误，与家长沟通时总是笑脸相迎，一起商量解决问题。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得提升。