一段悠长而美好的假期正式拉开序幕。愿这段时光，成为孩子们探索世界、充实自我的宝贵机遇：
放假时间:
2024年7月5日——2024年9月1日
随着蝉鸣渐起，阳光变得温柔而炽热，我们迎来了期盼已久的暑假时光。经开一小精心策划了一系列丰富多彩的实践作业，旨在让孩子们的假期不仅充满欢声笑语，更能在玩乐中学习与成长，让这个夏天成为孩子们童年记忆中最绚烂的一章。
快乐假期实践活动
一、语文：“同读一本书 书香伴成长”
学生自主阅读相关书目：分年级有计划开展阅读活动，主动阅读、有效阅读，鼓励学生养成好读书、读好书的阅读习惯（暑期具体阅读书目可以由学校或学生自主选择）。
1.一二年级：“创意小作家” 结合暑期所读书目，鼓励学生采用“图文创编”“故事新编”等形式进行创作。
2.三四年级：“名书征集令” 结合暑期所读书目，鼓励学生开展多种形式的活动，如：“名书推荐海报”、“人物形象卡”“我为好书绘插图”等形式进行创作。
3.五六年级：“读书活动剪影” 结合暑期所读书目，鼓励学生采用多种形式呈现读书成果，如：读书时的照片、读书时的批注等。
二、数学：做假期生活的主人
1.一二年级：时间中的数学。通过制定假期里我的一天的学习、生活计划，帮助学生养成做事有计划、守规律、劳逸结合的学习、生活习惯。
2.三四年级：旅行中的数学。策划一份假期出行方案（包括出行的天数、应带物品清单、交通工具的选择及费用、住宿及各项消费汇总情况），养成学生有条理的思考和合理安排的习惯。
3.五六年级：生活中的数学。以家庭生活为背景，对家里一周内每日的用水量、用电量、用煤气量、生活费用支出等家庭开支情况进行记录。
用适当的统计图表进行统计，计算各项生活支出，并通过一周数据预测一
个月的开支情况，完成一份合理安排家庭开支报告（包括家庭开支是否合
理及改进建议），从而养成规划生活、勤俭节约的良好习惯。
三、英语：“用英语讲你身边的故事”
1.三四年级：学唱一首英文歌曲；阅读一本有关身边故事或优秀人物故事的英文绘本；赏析一部英文动画片，尝试配音；以读书卡、思维导图和配音视频等形式分享给你的朋友。
2.五六年级：学唱一首英文歌曲；阅读讲述身边故事或优秀人物故事的英文绘本；赏析一部英文电影，选择一个片段进行配音并录制音频；用简单的语言写一写你身边的故事，以日记的形式形式分享给你的朋友。
四、音乐学科：同唱一首歌
一至六年级《我的祖国》教师要精心围绕时代背景及词曲作者、歌曲相关事、歌曲难点解析等内容，设计作业微视频或美篇，激发学生演唱的激情，并能够准确的有感情地的演唱。
呈现方式：开学后，开展以班级为单位的个人展示、以校级为单位的班级合唱等活动。
一至六年级《印象深刻的一天》
绘画一幅美术作品，主题为《印象深刻的一天》（可以是一件趣事一道美食，一处美景，也可以是暑假阅读图书中给你留下印象深刻的一个片段），用图画表现出来。
教师根据学生的年龄特点，安排适合的美术表现手法，如儿童画、水彩画、速写等。
呈现方式：开学后，开展以班级为单位的画展、以校级为单位的评选等活动。
六、道德与法治：爱上博物馆
1.一二年级“走进博物馆”：利用假期，和爸爸妈妈一起走进博物馆，可以是邯郸市博物馆、邺城考古博物馆、北朝考古博物馆等，感受邯郸历史和家乡文化。
2.三四年级“了解博物馆”：利用假期，和爸爸妈妈一起走进博物馆，细致参观某个展厅，通过展厅的文物了解它背后的故事，探寻它蕴含的精神。
3.五六年级“探访博物馆”：利用假期，和爸爸妈妈一起走进邯郸市博物馆，参观“甘丹”风华——邯郸历史文化陈列展厅，探究历史上的邯郸，认识文化邯郸。
七、科学：“多元多视角 同筑科学梦”
1.一二年级（任选其一）
（1）列举夏日美味的蔬菜水果各五种。
呈现方式：图文卡片
（2）观察描述小动物特征。
呈现方式：图片 视频
2.三四年级（任选其一）
（1）制作一份一周暑期天气日历，记录天气情况。
呈现方式：表格
（2）观看科技电影，写观后体会一篇。
呈现方式：文稿
3.五至六年级
（1）搜集小实验视频十个，制作资源包。
（2）以宇宙星空资源为素材，写一篇探究论文。
八、我爱劳动
1.自我服务我最棒: 一二年级:洗袜子、叠衣服、叠被子、收拾整理自己的书包、书架。
三四年级：收拾整理自己的书桌房间、清洗衣服。
五六年级:对季节衣物进行分类整理衣柜、更换自己睡房的床单及被套。
2.家务劳动我成长：
一二年级:扫地倒垃圾、吃饭前分发、摆放碗筷、清洗饭后水果。
三四年级:给长辈盛饭、帮家长端菜上桌、饭后收拾碗筷送至厨房清洗。
五六年级：为家人准备一次早餐或中晚餐。
3.公益劳动我力行：
三四年级“我是公益小天使”： 清扫小区楼道、护栏、清理楼道小广告。
四五年级“我是环保小卫士”： 清理小区绿化带垃圾。
五六年级“我是爱心小使者”: 为小区设计安全、消防、环保等
标语、给身边留守老人及儿童送一份爱心。
参与形式:独立完成、亲子活动、家庭合作
成果表现形式:拍摄照片或短视频
防溺水温馨提示
家长朋友们，孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请多关注孩子的学习、生活，多与孩子交流，指导孩子制订合理的暑假计划，自觉践行学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和指导监督下，孩子们一定会度过一个充实、快乐而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来！