有一种默契叫心照不宣，
有一种幸福叫有你陪伴。
在五全这个校园，充满温馨。
有这么一群人，她们眼里有光，心中有爱，工作齐心协力。
夸夸我的搭档，搭档是每个人工作之旅中的同行者、合作者，工作中能有一个好搭档，犹如人生中有了一位好老师。搭档间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；搭档间的默契配合，可以提高我们的工作效率；搭档间的嘘寒问暖，就像温暖的阳光，满脸灿烂。搭档间一举手一投足都会使我们心灵神会。
7月1号上午，举行了一年级期末总结交流会，小学部廖峰校长亲自主持，大家借此机会，进行了一场“夸夸我的好搭档”心灵交流主题活动。
好孩子是夸出来的，好搭档也是夸出来的。老师们用欣赏的目光，亲切平实的语言，表达了对搭档的赞美之情、感激之情。
每位教师围绕自己的黄金搭档，从日常的本职工作入手，从对孩子的耐心、对家长的热心、对工作的专心以及对自己的关心等多个方面畅所欲言。
一一班
总想说楠楠是一位“高人”，是一个“有心人”，善于观察，善于思考总结，有着与她年龄不太相符的稳重。
在工作中富有进取心，总是能敏锐地捕捉到学生的学习状态是否在线，对于思想抛锚的学生给予及时的提醒，对于学习进步的学生给予及时的鼓励，每到抽奖的时候都会是学生们最开心的时刻。有一次学生的抱枕脏了，楠楠就把抱枕套取下来洗干净，放在太阳下晾晒。有一次有一个学生不舒服就餐时间结束没吃完饭，楠楠就陪着他，让他不要着急，细嚼慢咽地吃。工作中像这样关心学生的细节数不胜数。
作为搭档要说一声“楠楠，辛苦了，谢谢你”，工作原因有时候会有临时的会议，每次楠楠都是及时顶上去，让我去忙，不用操心班里，正是有这样的好搭档才让我能更好地统筹协调自己班级和年级事务。在她身上我看到了五全教师们努力向上生长的力量，下个学期让我们一起百尺竿头更进一步！
兰姐，我的搭班，也是我们的年级主任，更是我的好姐姐。
她专业敬业，课堂生动有趣；她热情亲切，总是能够给周围的人带来温暖和力量；她豁达睿智，任何问题都难不倒她。
在我的眼里兰姐浑身上下都充满了魅力和自信，有她真好，我们年级能有她的带领也真好！
一二班
李晓是一位不可多得的教育瑰宝！她将每一份热情都倾注于教育事业之中。她的勤奋不仅仅体现在日常的备课和授课上，更在于她对学生无微不至的关怀和辅导上。她总是早早来到教室，为一天的教学做好充分准备，课后也时常加班加点，为学生答疑解惑。她的努力，不仅提升了自身的教学水平，更为学生们带来了无尽的知识和成长的力量。同时，她的幽默风趣和亲力亲为也让课堂充满活力。有这样的搭档，是我教学旅程中的一大幸事，也让我感到无比荣幸和骄傲！
我的搭档赵老师是一位经验丰富的老师，从她的身上我受益匪浅。在教学上，有段时间学生的听课效率不高，导致的语文进度较慢，这让我很困惑，在我和赵老师聊天时，她直接指出我的问题所在，还给我说了很多好方法。
在班级管理上，她总能从不同的角度思考问题，并提出创新的解决方案。一些让我看起来很头疼的问题，在艳艳姐手中就变得很简单，让我知道了打破常规，勇于尝试新的方法和思路，从而更好地解决问题。我要继续向艳艳姐学习，成为一名像她一样优秀的老师。
一三班
我要特别赞扬我的好搭档——毛璐老师。虽然她并非班主任，但对班级事务的投入与专注令我钦佩。她特别关心那些在学习上遇到困难的学生，给予他们细致的指导与鼓励。当班级出现突发事件时，毛璐老师能够迅速做出反应，采取有效措施进行处理，确保学生的安全和班级的稳定。调换座位时她会根据学生的性格、学习习惯和视力等因素进行综合考虑，确保每个学生都能在最佳的位置学习。植物角、图书角都是璐璐一直在打理。
尤其在我外出学习期间，她独自承担起班级管理的重任，毫无怨言。毛璐老师总是默默无闻，为我们班级营造温馨和谐的氛围。全身心地投入到班级工作中去，赢得了学生和家长的信任和尊重。
我的搭档张琳老师在教学上严谨认真，对待每一节课都极其认真，无论是课前准备还是课后反思，都做到了极致。她的教案总是写得条理清晰、重点突出。在管理班级中她让我学习到了很多，如制定了一系列的措施让学生“动起来”，人人有事做;在面对家长和家长沟通时能够很好的解决问题、促进良性沟通。对待学生很有耐心。在这一年中我们就好像搭伙过日子，把一三班一点一点建构出来，正如我们春生班那句“向上、向前、向未来。”
一四班
搭档一年以来，和郑老师真正做到了“一个班，一家人”，我真的很庆幸能与这么好的一位老师成为搭档，她温婉娴静的外表下有着水滴石穿的坚韧，睿智深邃的头脑里有着平淡从容的内质，用认真细致的态度对待工作，用责任心和爱心去引导学生，任何时候，只要学生有不舒服，她都会耐心地关怀，只要我在忙，她都义无反顾的顶上去，进入到班级，这是辛苦的一学年，也是时光飞快的一学年，更是因为有你让我觉得值得的一学年。
初识文静就有种似曾相识的感觉，她的温柔，她的细腻，都深深打动了我。和文静在一起的日子里，我总会觉得很舒心，当我忙碌时，身边陪伴的都是她，当我粗心大意时，耳边总会响起她叮咛的话语。特别让我感动的是在我遇到一些不好的事情时她都给予真挚的帮助和热切的关怀，让我在心底里找到了突破口，不再去钻死胡同，这种感觉真好！在此，真诚的感谢你，有你陪伴的日子，我觉得真好！谢谢你，文静！
一五班
方方姐，温柔娴静，耐心踏实，从第一次见到交谈过后就让我有一种如沐春风的感觉，她一开口就很有韵律和诗意，语言优美，有条不紊、但态度明确有力。这让我特别佩服，这一点让孩子们在她的语文课堂上能静下来去聆听、感受更多语文字词背后的趣味和内涵，对于知识点的记忆也会更加深刻。听了方方姐的语文课，我都有种想再重新学习一遍语文的冲动，她成功勾起了我对语文知识及其背后内涵的兴趣，我想这样的课堂孩子们一定是收获满满，开心积极的。还有班级工作方面，方方姐也是我的坚强后盾，初担班主任难免有时候会手忙脚乱，焦虑不安，每次方方姐都能在乱中帮我理清思路，哪些事情这段时间需要完成，先后顺序是啥，截止时间是什么时候。很多时候我忽略的事情也会帮我一一补足，小到餐厅位置的调整，孩子们之间矛盾的处理，大到与家长沟通，都能从方法、态度上让我学到很多。感谢方方姐这一年的托举，有了你温柔坚定的陪伴，我的工作才能如此顺利圆满地完成。
“坚守初衷，心中有情，工作有心，举止有爱”用这句话来形容我的搭档思陶再贴切不过了。她勤恳敬业，对工作非常负责，大事小情都想得很周全；她严于律己并以身作则，在班级文化氛围创设中，从班徽设计到排版亲手绘制，从画板报到题诗亲力亲为，给孩子做了很好的榜样，也让孩子们对于我们雷鸣五班的惊蛰节气感受更加深切。
对待学生严慈相济，总是循循善诱，班级有同学打小报告，思陶总是先稳定孩子们的情绪，耐心地询问原因，再解决他们的问题，下次遇到类似问题，思陶一问：那你觉得该怎么做才对呢？孩子们自己就有了答案。她用爱心和耐心滋润孩子们的心田，总是批评少引导多，如春风化雨，润物无声却有形。在日常点滴中用自己的言行践行着：以爱为底色，静心做教育。
相处一年的日子里，我们心意相通，默契配合，共同托举一五班的孩子们，希望未来和你一起继续向美而行、并肩奋斗💪
一六班
在这一年的工作中，我有幸与一位非常优秀的搭档——小聚炎共事。她是我们班的数学老师兼副班主任，她不仅在教学上表现出色，而且在班级管理和学生关怀方面也做得非常到位。
教学能力强——我的搭档拥有丰富的教学经验和深厚的教学功底，能够准确把握学生的学习需求和难点。她注重启发式教学和探究性学习，让学生在探索中发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力和创新精神。同时，她也注重学生的个性化指导，针对不同学生的特点和需求，提供有针对性的辅导和帮助。
班级管理有序——作为副班主任，我的搭档在班级管理方面做得非常出色。她注重培养学生的纪律意识和行为习惯，让他们明白规矩和纪律的重要性。同时，她也注重班级文化的建设，通过举办各种活动和比赛，增强班级的凝聚力和向心力。在她的管理下我们班的学生都能够自觉遵守纪律、积极向上、团结友爱。
学生关怀周到——我的搭档非常关心每一个学生，不仅关注他们的学习状况，还关心他们的身心健康和情感需求。她经常与学生谈心交流，了解他们的想法和困惑，给予他们及时的关心和支持。在她的关怀下，学生们都能够感受到温暖和关爱，更加自信地面对学习和生活。
总之，我的搭档是一位非常优秀的老师，她的教学能力和班级管理能力都让我深感敬佩。在她的帮助和支持下，我能够更好地完成自己的工作任务，同时也收获了更多的成长和进步。
非常幸运，能和石方丽老师一个班，方丽姐不仅有着深厚的专业知识，而且对待学生总是那么耐心和细心，总能找到最适合每个学生的学习方法。她的教学风格既严谨又富有创意，总能让课堂变得生动有趣。而且，她还特别擅长鼓励学生，让学生们在学习中找到自信和乐趣。对待工作认真负责，对待学生满怀爱心，对待家长热情无限，对待同事处处关爱，总之，我的搭班老师真的是一位非常出色的教育工作者，希望下一学年，我们还能携手共进！
一七班
果果这个小姑娘别看小，特别知道操心，我们学校每天放学都有值班老师去检查教室是否关门关窗，关灯擦黑板等等，为防止忘记，她就指定了几个班里比较靠谱的孩子，分别来担任这几项工作。
果果还是个非常有爱，非常关心学生的老师，每周一社团结束后放学，轮滑社团的几个孩子后面背着重重的书包，手里还拎着同样沉重的轮滑鞋，果果就赶紧把孩子的轮滑鞋拿过来，拎在手里，跟着队伍直到最后送入家长手中。
她还是个非常温柔的老师。有一次，一个特别调皮的孩子因生病请了几天假，后来来上学的时候，果果看到这个孩子，特别开心地跟他说：哎呀，你终于来了呀！好几天没见你啦！病好了吧？那种发自内心的关爱与温柔，让我很受触动。
晓燕姐每天在办公室里默默无闻，不是写教案，就是在批改作业。
我们班级每天晚上会锻炼孩子们打扫卫生，但孩子还小，可能打扫的不太到位，晓燕姐每天早早来到学校，把班级再打扫一遍，让孩子们每天都能在干净整洁的教室里学习。
晓燕姐管理班级有一套自己的方法。刚开学时学生对小贴纸很感兴趣，但后来没有奖励兑换，学生对于小贴纸没有刚开始的热情了。这时晓燕姐就想到了一个好方法，做了一个抽奖箱，集够30个小贴纸可以兑换一次抽奖机会。抽奖的奖品是选择自己喜欢的座位，提前5分钟下课，请全班同学出去玩或者看电影等等。这样的形式大大调动了学生的兴趣，他们课堂上就更认真听讲，想要获得小贴纸。
跟晓燕姐搭班这一年，很开心，很幸福，感恩遇见。
一八班
怡君老师：这一年的相处，她总是那么元气满满，在学生眼里，她是一位有爱的老师。课下，孩子们都围着她说着说那，怡君也是微笑着倾听，解答孩子们的一个个问题。她也是一位擅长与家长沟通的教育者。她深知，家长是孩子们成长道路上的重要伙伴，是教育的重要一环。因此，她总是耐心倾听家长的意见和建议，与他们共同探讨孩子们的成长问题。她的真诚和敬业赢得了家长们的深深信任和尊重。
在她的课堂上，学生也都保持着全神贯注的姿态，一不小心跑神的学生也会立刻被她捕捉到；在课堂结束后，她能够精准定位到未完成任务的学生并高效利用碎片时间进行补差工作。在她的眼中，一个班级就是一个集体，没有一个人可以掉队。
一个好教师最明显的标准就是这种大爱的胸怀，是这种爱温暖着无数青春洋溢的面孔；是这种爱震撼着无数懵懂无知的心灵；是这种爱滋润着无数渴望阳光的祖国花朵。
我的搭班是最最最最好的丹丹姐，刚带一年级数学的时候，我非常不熟练，基本上是脑子空空，两眼一抹黑，见到家长还无比紧张，特别是开家长会的时候，她就鼓励我说没事的，放轻松，跟着她我学到了很多，她教我班级里的常规口令有什么、怎么给学生树立规矩、如何给学生确立合理的奖惩制度、如何管理好班级、如何做好家校沟通等等，真的是教会了我非常多的内容，跟着她一起搭班我觉得特别特别幸福，当学生有情绪问题我处理不了的时候，她也会来帮我询问学生的情况，并做好学生情绪上的疏通，而且她的工作能力真的超级超级强，班级事务让她管理的井井有条，班级文化让她布置的如此唯美、古风味儿十足。
一九班
王荣玉老师对孩子的挚爱、对教育的执着时时刻刻地感动着我。课堂上，她充满激情，循循善诱，方法独到，孩子们个个神采奕奕；课下，她尽心尽力，想方设法去督促教育孩子们。多少次，利用课余时间耐心地给我们班那几个基础薄弱的孩子单独补课；多少次，她和班里几个调皮孩子的家长沟通交流.....对待班级事务，她也从不因自己年长而懈怠。前段时间打扫除的时候，我对她说：“姐，你歇歇吧，我一个人能行！”她总是说“没事，我能干。”她和我一起扫地，一起拖地，一起分担着班里的大事小事......她默默努力一丝不苟的身影，无不彰显着一个教育者最真最伟大的情怀。
荣玉姐，我想用两句话深情地赞美您： 执笔书流年，写尽春月与秋花。 两袖皆清风，然却桃李满天下。
发现“好搭档”是一种智慧，拥有“好搭档”是一种幸运。。我的搭档骐瑞对班级孩子无微不至的关心（吃饭时有同学说盛的多了不怕麻烦的再拨走，发水果谁这几天不能吃让带回去给家人分享），班级规则、卫生、安全管理安排得井井有条。每项任务，给孩子制定的规则，奖惩制度都落到实处。每当看着她在班里忙碌的身影，我觉得有些不好意思，身为搭档，我没操太多的心，骐瑞把所有的工作都做的可以说是细致到极点。轮不到我去做，她已经做的非常好了。遇到问题她总是和我商量着怎样去做会更合适。俗话说：你敬我一尺，我敬你一丈，俩人搭班就像两口过日子一样，虽然我教学年龄长点，但是由于性格直，大大咧咧，有些问题可能不会想的太多，骐瑞，遇到问题把无数种可能都想到了，这是我从年轻老师身上学到的。
在工作中她认真负责，学生有问题当天及时给家长沟通，每次送完路队回来都是坐办公室整理一下当天的工作，批改作业，选出优秀的和比较差的作业，第二天进行表扬和辅导，虽然家里孩子小，但是丝毫没有影响她的工作，每天是办公室最晚走的一位老师。所以我们班的管理和成绩是比较理想的。今后我要多向骐瑞学习。
一十班
一个班级平稳、安全有序的发展也离不开副班主任的辅助，这学期我因为身体原因请假较多，当我和她说我要请假一段时间时，班级事情你要多多操心了，她都会说你好好休息，放心在家养身体。每次看到听到这样的话我都很感动，真的能够安心在家养身体。当我请假结束来上班时，上午第三节课如果我们两人都没有课的情况下，她都会主动去盛饭让我多休息。最近这几天，医生不让我多走动，她就主动去送较远的路队，把距离近、人数少的西队让我送，内心真是特别感动，借此机会在这里我要向刘老师说声“谢谢。”
搭班任新颖老师在课堂管理方面给了我很大的启发。一年级的小朋友活泼好动，课堂纪律有时难以维持。新颖姐教我如何制定明确的课堂规则，通过比赛评分、有趣的奖励机制等来激励学生遵守纪律。她还经常与我分享与家长沟通的技巧，让我能够更快地与家长们建立起良好的关系。
除了教学上的合作，在学生的辅导和关爱方面，我的搭档也展现出了极大的热情和责任心。当有学生在学习上遇到困难时，我们会一起商讨辅导方案，分工合作，为学生提供个性化的帮助。在学生的生活和心理方面，我们也相互交流，及时关注学生的情绪变化，给予他们温暖和鼓励。
这一学年的工作让我深刻体会到，了解学生对于教学工作的重要性。我非常幸运能够与这样一位细心、优秀的搭档共事。在她身上，我学到了很多宝贵的经验和品质，也感受到了团队合作的力量。
一十一班
在班级管理和教学工作中，我的搭班周颖老师给予了我很多的帮助和很大的支持。这学期因为我自己身体的原因，周老师也帮我分担了很多班主任的工作：如组织班级活动、与家长沟通等等。不管对待任何一项工作，周老师都是尽心尽力去做好每一件事，没有任何的怨言，这种精神也非常值得我学习。所以我和周老师搭班的这两年，很舒心也很幸福，幸福的老师带领幸福的孩子一路向前！
我跟马雪老师是第二年搭班了。因为相处久了，工作中配合就多了份默契，无需多言，一个眼神、一个表情，都能心领神会。而且我从她身上“偷偷”学来了很多本领。
她是一名经验丰富的班主任，认真负责，做起事来一丝不苟，任劳任怨。我从她身上看到了独有的魄力和责任。她善于启迪孩子的心灵，注重创设良好的班级环境，留心观察孩子，关爱每一个孩子，让孩子开心的享受班级生活。和善耐心地与家长进行良好沟通，对同事热情开朗，还善于分享，从不吝啬将自己的好资源共享给我。更不计较得失等都是她身上的闪光点。和她一起搭档的生活，是幸福的！是快乐的！
一十二班
我的搭档，红红。已与我朝夕相处两年，就像我的另一半一样。我们相互分享生活中的喜怒哀乐，一起解决班级的“问题”。我们相互扶持，彼此充满信任。她，永远是我坚强的后盾，给我足够的勇气和力量去面对各种“难题”。
一个眼神，她就能领会到我的想法。一个微笑，就能解决所有问题。当我闹脾气时，她总是能安慰我，让我平静地处理事情。我们就像左手牵右手，希望以后的日子里，我们可以左手牵右手，一直向前走。
我的搭档真是一位令人称赞的合作伙伴！我们两人之间的默契和融洽的合作关系，使得教学工作变得事半功倍。
她不仅在教学上具备深厚的专业知识和丰富的经验，还总是能与我完美地配合，我们之间的互补性很强，她总能理解我的想法和需求，无论是生活还是课堂管理，给予我及时的支持和帮助，使得教学工作更加顺利。
她的人格魅力也让人钦佩。她乐观、开朗、富有亲和力，总能为学生们带来阳光和正能量。她的耐心和细心让学生们感受到被关爱和尊重。总之，我的搭档是一位非常出色的合作伙伴，她的专业能力和人格魅力都为我的教学工作注入了强大的动力。我们两人之间的默契和融洽的合作关系，使得教学工作更加顺利和高效。
一十三班
今年有幸和张倩老师搭班，在这一年里，我们的班级工作在我们两个的合作下有条不紊的进行着，她是一位有着丰富经验的资深教师，平时我们班级里遇到什么问题的时候，都会和我一起分析问题，处理问题。她对待学生也是很有耐心，不厌其烦的教授孩子们知识，她是一位好老师！
工作中能够同行的人，比风景重要，因为很多时候，同行的人其实就是风景。想要一个班级变得越来越好，离不开班主任和副班们的默契配合，虽然我比陈佳大些，但在班级管理中，陈佳是我的良师益友，班级事务我俩商量着来，一起托举班级的孩子，我认为两个人搭班最重要的就是：互相包容、互相补台、互相成全、互相理解。
一十四班
天骄是一个情绪稳定，耐心倾听的暖心好搭档。她勤奋认真，善于通过生动方式激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，对学生需要掌握的知识点抓紧抓实，对待每一个学生充满热情。从她身上我看到了责任与魄力，更感受到细心与耐心。在管理班级上她对我鼎力相助、默默支持，我们有商有量成为最亲密的“战友”。因为有她让我对繁琐的班主任工作不再惧怕，因为有她，让我对班级管理的突发情况不再担心，因为有她我们的班级教育教学工作才能平稳有序圆满的结束。
我和我的搭档曾馨已经一起带班一年了，回顾这一年，曾馨不仅人美还能干，有着丰富的教学经验，总是井井有条的做着每一件事。每次接收到通知，曾馨都会快速地安排下去，当班级中遇到一些事情，我们俩会立刻商量一下然后解决，有什么说什么，相处的很轻松。曾馨也很细心，班里哪位同学不太精神好像有点不舒服，哪节课下课桌子歪了地上脏了，哪位同学最近学习态度和成绩下滑需要和家长沟通了等等等等，不管大事小事，她总能及时发现，然后进行合理的安排。在发烧生病的时候仍然考虑着我和学生们，担心学生也担心请假了我一个人的负担会比较重，所以带病坚持在校，让我非常感动。
不仅在工作中，在生活中曾馨也很贴心，当我遇到事情的时候，曾馨也会及时的给予我建议和帮助，感谢这一场相遇，让我的工作也变得很美好很轻松。
一十五班
今年我是多么的幸运能和晓慧做搭档，她非常喜欢我们班的孩子，课上她是严师，对孩子们一丝不苟，课下孩子们围着她叽叽喳喳说个不停，她重视学生的生活教育，在实践活动中提高学生的综合能力；她善于思考，拥有独特的教学管理方法；她善于和家长沟通，得到家长的认可和支持，是家长心目中最好的老师师!
这学期我评职称，需要大量时间整理资料，我让她帮忙给我上课或者调课，她总是说“你去吧，课不用你管，班级里的事情你尽管放心”。我心里很暖的放心的去干事情，从来不用担心上课和辅导，她更不会因为多辅导多上课而闷闷不乐。忙完后，我要上课，她总是说：“姐，你已经够累的，先休息好再说。”她就是这样从对我不说“No”的人，课下我们常常聊聊这个孩子干了个什么事，那个孩子上课表现怎么样，哪个孩子纪律比以前好了，针对事情的说法、做法，她们经常从不同的角度给我一些有建设性的建议，真诚地感谢她!
今年有幸能和卫平姐做搭档，一起工作的这一年里，让我受益良多，卫平姐不仅仅是我的搭班老师，更是我的良师益友。
在您的带领下，我们形成了高效的合作模式，共同面对和解决教育工作中的各种挑战。您的沟通与协调能力使得我们能够有序地推动工作进展，为学生提供更好的教育环境。
感谢您在工作中对我的悉心指导和支持。特别是您教会我如何与家长进行有效沟通和交流的技巧。通过您的指导，我学会了倾听家长的意见和需求，能够更加理解和支持他们的孩子。这种良好的家校沟通不仅加强了学生的学习动力，也增进了家长对学校工作的信任和支持。
感谢您传授给我如何帮助学困生的方法与策略。以及您对班上每位学生的耐心指导，遇见问题总是不厌其烦的教育，给孩子们足够的爱和关注，这些宝贵的教导不仅在教学工作中有所体现，同时在您身上，我也学到了教育工作中的认真负责和不懈努力，这种精神将继续激励我在教育岗位上不断进步和成长。谢谢您！
一个个平凡且感人的事例，一句句如沐春风的话语，说出了对搭档的欣赏与赞美。
通过本次活动，老师们将更加珍惜同事之间的友谊，更加重视搭档之间的配合。相信在今后的工作中，在这平凡的岗位上，大家都能以一颗赏识的心去对待身边每一个人，互帮互助，共同成长，感恩有你，未来一路同行。
