绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。为积极响应国家教育部关于深化教育评价改革与“双减”政策的号召，湛江市第三十七小学于2024年7月2日至7月3日成功举办一二年级无纸化综合素质测评活动。此次活动旨在减轻学生学业负担，构建多元化评价体系，全面推动素质教育发展，实现学生德、智、体、美、劳的全面发展，并着力提升学生的核心素养与综合能力。
为确保活动的顺利进行，在学校领导的正确指引下，教导处提前拟定测评方案，多次召开一二年级测评工作部署会议，对相关工作进行统筹安排。在教导处的精心组织下，一二年级的老师群策群力，大家出谋献策、反复商榷，精心设计测评内容。大家围绕新课标低年段学业质量水平的要求，结合低年级学生的年龄特征，创新性地将测评内容转化为一系列趣味盎然的闯关游戏。让孩子们在轻松愉快的氛围中完成了对学科知识、技能及综合素养的全面展示与提升。
本次测评活动涵盖语文、数学、音乐、美术、体育、劳动等学科，通过读、写、算、做、唱、画等多种形式，力求既能考查学生的基础知识和学科素养的综合发展水平，又能让孩子们在轻松愉快的氛围中尽享倾听、思考、朗读、表达、计算、操作、分析、推理、视唱、想象和创作的乐趣，从而培养学生乐于参与、勇于挑战、独立思考、大胆展示的良好习惯，促进学生学习能力和思维能力的进一步提升。
趣味“语”林 积累语感
在语文测评中，一年级的孩子们在词语认知、古诗背诵、歇后语等趣味关卡中尽情遨游，展现了他们的识字积累与口语表达能力；二年级学生则在词语砸金蛋、词型打地鼠等创意游戏中大显身手，不仅巩固了知识，更激发了学习兴趣。孩子们手持等级表，信心满满地排队等待，每一次闯关都充满了期待与喜悦。
“数”你最棒 思维碰撞
数学测评同样精彩纷呈。一年级学生面对口算小精灵、图形小专家等关卡，展现了他们敏捷的思维与扎实的基础；二年级学生则在购物模拟、量一量等实践活动中，将数学知识与实际生活紧密相连，提升了解决问题的能力。每一次动手操作，都是对知识的深化与拓展。
“劳”有所得 动手实践
劳动综合环节则更加注重学生动手能力和基本生活技能的培养。一年级学生学会了整理文具、收纳书包及穿衬衣扣纽扣，二年级学生则参与了垃圾分类活动。这些看似简单的任务，实则是对学生自理能力与环保意识的双重锻炼。
“音”你精彩 乐动心声
音乐游考内容是每位学生能完整、有感情地演唱一首本学期学过的歌曲，鼓励学生加上动作，边歌边舞。以小组为单位，随机抽取教材中的歌曲，让孩子们在轻松愉快的伴奏中大胆展示自我，表达内心的情感。
“美”不胜收 描绘童年
美术学科以“水杯”为主题，让孩子发挥想象，画出自己喜欢的水杯并给它涂上漂亮的颜色。孩子们的作品极具想象力，特点鲜明，精彩纷呈。
强身健体 筑梦未来
体育组的老师根据一二年级学生的身心特点，设立五十米障碍跑和一分钟跳绳两个项目，考查了学生的速度、灵敏、协调等能力。在五十米障碍跑中，同学们奋力奔跑，全力以赴。在跳绳项目中，同学们随着绳子的甩动，灵巧、优美地跳跃其间。
此次无纸化综合素质测评活动以其独特的魅力赢得了师生及家长的广泛好评。它不仅改变了传统单一的评价模式，为学生创造了一个展示自我、快乐成长的舞台，更大大减轻了学生的学习压力，激发了他们的学习兴趣与潜能。
不以纸笔定能力，不以分数为总评。无纸化综合素养测评是我校创新教育评价方式的新尝试，它不仅彰显了学校对素质教育理念的深刻理解与实践，更为学生的全面发展奠定了坚实的基础。今后，我校将继续深入贯彻“双减”政策，不断创新教育的评价方式，促进学生健康、全面成长。
文字：朱宝婵
摄影：一、二年级全体老师
编辑：李朗柔
审核：梁莉莉 李向萍 黄妙玲