一首诗，传承千年文化。一篇文，照亮成长之路。与时光为伴，走进快乐诵读拓展课，乘着诗词的翅膀，我们诵读千古美文 传承华夏经典。
走进诵读，浸润人生
《快乐诵读》旨在提高学生的人文素养，使学生通过本课程的学习，能够识别专题对应的类别；了解选文作者生平及其创作背景，赏析选文的思想内容及艺术特色；学习诵读方法，增强语言的表现力和感染力。开设本课程的最终目的，在于培养学生的民族责任感、理想、追求、价值取向、审美情趣，提高学生的人文素质，浸润人生。
品味诵读，诗韵悠长
博观而约取，厚积而薄发。五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化;源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。朗诵是一种有声的语言艺术，更是学生必备的一种能力。
参加拓展课的孩子早早就来到教室门口，拿着经典诗词等待着。老师们为让诵读的课程更好的在课堂中呈现，将经典诵读的内容设计的新颖有趣，让一年级的孩子们在快乐中学习，在学习中成长。老师们通过精心备课，在课堂中，用经典范本中的要求令学生形成良好的读书习惯，在欣赏朗读中掌握学习方法，在朗读音韵和谐、朗朗上口的文本中获得语感。通过诵读经典篇目，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
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经典诵读，积淀力量
“剑外忽传收蓟北……”一年级孩子的《闻官军收河南河北》展开了如诗的画卷，孩子们抑扬顿挫的声音带我们叩开了古典诗文的大门，领略了杜甫富喜欲狂，表演出“即从巴峡穿巫峡”的急切之情。
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最是书香能致远，腹有诗书气自华。金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明;灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。愿五千年文化瑰宝大放异彩，永远芬芳，代代相传;愿中华儿女豪情满怀，展翅高歌，飞向未来!