亲爱的家长，可爱的宝贝们💕
本学期凯勒思维结课啦！很开心又陪伴了宝贝们一个学期，见证了他们在这个阶段的成长，每个小朋友都有不同程度的进步！
宝贝们经过学习凯勒思维后基本学会了主动观察、思考、分析教材里的图示和例题，并找出规律从而得出答案。
感谢家长的支持和配合，我们共同为孩子的成长创造一个好的环境。
PSI凯勒数学是一门引进国外先进教学理念推行个性化的教学方式，把传统的填鸭式教学改为以学习者为中心，让学习着先主动观察思考题目，碰到问题时老师再针对性的给予辅导。从而激发孩子的思维能力，调动孩子学习的主动性，从而培养孩子独立思考自主学习的好品质。
一起来看看老师给小朋友准备了哪些惊喜吧！🥳🥳
接下来就到我们的上课时间啦！
热身游戏：《冰糖葫芦》
锻炼宝贝们的团队协作能力，反应能力快。
准备好了吗？音乐要开始咯～
冰糖葫芦🤗️
大班级幼儿从大班第一学期开始接触凯勒数学，课程初期小朋友大部分出现不良的学习习惯如：不看题目，不会观察，不会自己主动思考，动手操作（如图形拼图）能力也明显弱。上课秩序比较差，因为与平常的上课模式不大一样，孩子没有形成良好的学习习惯。
经过两个学期的学习学习与行为习惯的培养和训练后，孩子们有了明显的进步，首先孩子们能安静、专注自己学习上，这是非常大的进步，宝贝开始自己会观察题目，也尝试自己去思考和推理题型。这是一个非常重要的过程，因为孩子的观察力、逻辑能力、推理分析能力与思考能力都是由这个过程培养而成的。
在解题过程中认真思考，能够利用学具做辅助，独立完成所有题型。
凯勒的观察规律是：从上到下、从左往右观察，观察完整后，再看看小铅笔✏️在做什么？思考它为什么要这么做？
宝贝们在安静、专注、独立地完成游戏册。
宝贝们经过操作和思考，用发散性思维解决问题，通过不断理解和解决问题的过程中积累经验，体会到探索和挑战问题。
颁奖环节：
终于到了最激动的时刻，😄小朋友通过一学期的学习之旅，收获了知识，养成独立思考，自主学习习惯。因此老师给她们颁发属于他们自己的荣誉证书。
凯勒数学不仅教小朋友丰富的数学知识，更注重培养小朋友的学习能力，解决问题的能力。十年树木，百年树人，我们的教材都是简单到难的编排，后面是根据小朋友的能力慢慢增加难度，开拓数学知识的广度和深度，希望孩子们都能再继续坚持学习，提升孩子们的专注力和独立自主学习意识！
一份耕耘，一份收获，通过一学期的学习，宝贝们有所学，有所获！
谢谢家长们的支持和小朋友的喜爱，我们再见啦❗️❗️