每一次相遇，
都是最美的开始；
每一次奔跑，
都是为靠近更好的自己；
每一次学习，
都是一趟经验和智慧交融的旅程……
携一缕夏日芬芳，凝一份教育光热。为充分发挥集体教研的作用，提升全市小学数学教师的专业能力，7月3日至5日，塔城市小学数学学科教师暑期继续教育培训活动在塔城市第二小学拉开帷幕。塔城市严聪颖小学数学教学能手培养工作室承接小数学教师的培训工作。
首先，参培老师认真聆听了来自骆春梅老师的讲座《聚焦"三教"课堂教学赋能本土师生成长》，阐述了“三教”优秀教学成果在塔城推广三年以来，数学工作室带领老师共同深入研究，提出了五个主题以推动师生双方实现协同发展。还分享了不同学校组织数学教师共同开展的教学实践探索，形成本土化小学数学“145"+"三教一情境"教与学课堂教学模式，让师生在三教理念下—长见识，悟道理。
谢雪晴老师的讲座《指向数学核心素养的教学目标与教学过程设计》，引领老师们深入了解数学核心素养内涵，以具体的教学案例，讲解了将“三会”理念运用在课堂教学实践中的三个阶段性方法，让老师的课堂熠熠生辉！
薛梅老师的一场《摆脱“精神内耗”做快乐教师》的心理健康讲座，缓解了参培教师的疲惫与压力，在团建活动中老师们释放出压力，并学会调解自己的心态的方法，努力做一名快乐的教师，从而培养出身心健康的学生。
下午呈现了三节无生课堂，这是新型的讲课形式，模拟课堂是教师提升专业素养的良机，这次无生课堂展示了教师扎实的教学素养和了然于心的知识体系。
严聪颖老师根据三节无生课堂进行讲解过渡到《如何上好无声的“课”》。通过倾听，让我们体验从教师到“演员”，从“演员”回归教师的角色转变，使没有学生的课堂，也变得很有氛围感，这种课堂氛围营造能力和课堂驾驭能力值得新任教师学习。
在杨媚老师的《小学数学思维和方法的培训》讲座中，我们体会到数学思维方法是解决问题的方向、路线，在具体老师有效的引领下，才会对学生数学思维方法有所提升。
“当我在追光，我与光同航”，一路追光的教师们因教育而精彩，因扎实而优秀。希望今日的学习收获，继续出发，在接下来的培训中，所有数学教师们学有所思、思有所悟、悟有所行。