为了给教师搭建相互学习，交流分享的平台，为不断优化海南省小学数学教师培训体系，培育优质教师团队，提高教学质量，全面提升教师专业素养和教育教学质量。海南省教育研究院以“复盘反思明得失，深度研究促成长”为主题组织了多领域，多角度，连续性的复盘教研专项活动，引导青年教师之间相互借鉴、交流、促进，强化教学常规，规范教学行为，推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
我校积极组织教师们观看直播学习，学习优秀的教学方法、教学策略、课堂组织等等，不断提高自己的教学能力水平。
曾天欢老师以所教授的《认识长方形、正方形、三角形、圆》为例，从课标的描述与分析，教材分析，学情分析，单元教学目标，课时教学目标，教法与学法，教学重难点，教学过程等方面阐述自己的备课历程以及自己授课后的一些困惑，与专家们共同探讨交流。
反思中提到，要究其根本，研寻本质，这就要求每一位教师都必须要足够熟悉课本的设计，从课本出发，从知识的本质出发，去探讨研究，每一节课的课题究竟想要学生学会什么？再从授课后的检查发现学生究竟是否学会了。这是每一节课都必须要做到的事情。倘若没有反思，没有复盘，那么每一节课都是简单的上完就结束，那将很难获得进步，所以每一位教师都要习惯性的在反思与复盘中获得进步。通过复盘反思学习，我们积累经验促进成长，助力学生全面发展。