乐趣无“纸”境，勇闯智慧岛——澄迈县海岛学校一、二年级无纸化测评

为了深入贯彻落实“双减”政策相关要求，践行新课标教学评价标准，优化学生评价方式，提升学生综合素养，澄迈县海岛学校于2024年7月3日精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。

为了给孩子们呈现一场别开生面充满童趣的活动，使无纸化测评更具全面性、知识性、趣味性，老师们集思广益确定测评方案，制定活动形式，积极筹备道具设计环节，精心布置及设计考试场景，将知识与趣味完美结合，通过多个板块综合检测孩子们一个学期以来的成长与进步，让孩子们在测评中得到更加有趣的体验。

语文闯关

一年级

二年级

根据学生的年龄特点，结合新课标教学目标的要求和本学期重点教学内容，语文学科精心设计了“古诗我会背”“识字小能手”“查字典小达人”“看图说话”四个关卡，从不同层次综合评价学生对所学语文知识技能的掌握程度，让学生在游戏闯关中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。

数学闯关

一年级

二年级

数学学科精心设计了“口算大比拼”“答题我最棒”“操作小达人”“看图说算式”四个关卡，学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。

孩子们在轻松愉快的游戏闯关中感受到了学习的快乐，体验到了成功的喜悦。以激励为主的过程性、发展性评价，促进了学生良好品质及综合素养的形成与发展，并为他们的终身学习和发展打下基础。

同时，通过观察学生的表现，老师们也更加深入的了解学生对知识的掌握程度和应用能力，明确教学方向，改进教学策略，从而进行创造性教学。

不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，不仅提高了学生的学习兴趣，也使教学评价的重点从单纯的知识技能的掌握转向综合素养的提升，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制中定会收获知识，体验成功，快乐成长!