岁月不居，时节如流。本学期，四年级语文组的教学教研工作以新课程理念为指导，以课堂教学研究与"减负增效"为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合学生主体发展的教学氛围，力争全面提高学生的语文综合素养。在此，回顾一学期的教学教研工作。
教研齐尽心
石本无火，相击而生灵光。每周二下午的时间，老师们齐聚一堂，认真落实教学常规集体备课，在一次次的集体讨论和碰撞中迸发出智慧的火花。
在学校“三研两磨一锋领”活动中，郭秋鸣老师和韩沅沅老师主动认领两次课堂研磨。组内所有老师一起讨论，一起设计，一起听课，一起修改，一起进步。
课题促成长
针对语文教学中的热点和难点问题，我们教研组还开展了两项课题研究，班主任类的“古诗词诵读项目化特色班创建的策略研究”和语文类的“统编教材《语文园地》词句段教学的策略研究——以四年级为例”。研究过程中，教师们查阅相关文献，制定研究方案，并在实际教学中进行实践，组长和组员积极配合，寻招、上课、研讨，积累了宝贵的经验。
是语文老师也是班主任
作为一名小学语文老师，往往也是班主任。作为班主任的我们，也在管理班级上一丝不苟。关注学生心理健康，加强班级思想教育，促进家校合作关系。此外，每个班都积极创建特色班：毽子特色班、古诗词诵读特色班、书写特色班……以特色班创建推动班级文化建设，提高班级凝聚力。
收获共勉
总结本学期的工作，我们语文教研组在教学、教研、师资队伍建设和学生发展等方面都取得了显著的成绩。教研组一起凝心聚力，有资料一起分享，教学上有难题一起攻克，努力提高教学质量。期末考试中，每个班的成绩都比往年有所提升。
一心为了学校，一心为了学生。没有一个人在自己行走，从来都是一群人在集体奔跑。我们是一群人的接力跑！