为提高学生的创造力、批判性思维和团队合作能力，培养学生的学习兴趣，全面提升学生的综合素养，经校委会研究决定7月1日至7月5日为我校2024年“项目式学习活动周”。
在项目式学习的引领下，我们开启了一场关于《看看我们的地球》的精彩阅读之旅。这不仅是知识的积累，更是阅读方法的探索与实践。让我们一同回顾这段充满探索与收获的旅程。
师者引领
老师的悉心指导，如同灯塔照亮了孩子们前行的道路。老师耐心地指导着同学们，传授着有效的阅读技巧，让同学们在阅读的海洋中航行得更加顺畅。
阅读启航
瞧，孩子们沉浸在书籍的世界里，那专注的神情仿佛在与作者进行一场深度的对话。同学们怀揣着对未知的好奇，翻开《看看我们的地球》这本书，眼中充满了对知识的渴望。
阅读沉淀
同学们认真记录读书笔记，将书中的精华与自己的思考一一写下，每一笔每一划都是知识的积累。一页页读书笔记，记录着孩子们的思考与感悟。那工整的字迹、详细的批注，都是他们努力的见证。
思维绽放
为了更清晰地梳理书中的内容，同学们纷纷动手制作思维导图。思维导图的绘制，让孩子们的思维得以发散。他们用线条和色彩构建出知识的框架，将书中的内容梳理得清晰明了。
成果展示
一幅幅精美的思维导图展现了同学们对书籍的深刻理解，独特的视角和创新的思维。每一个分支都是思维的延伸。这些精彩的思维导图作品，每一幅都是智慧的结晶，让我们为他们的努力和才华点赞！
通过这次阅读项目式学习，孩子们不仅领略了地球的神奇与美丽，更掌握了有效的阅读方法，培养了良好的阅读习惯。让我们期待他们在未来的学习中，继续在书海畅游，收获更多的知识与成长！