班主任是学校教育的重要支柱，他们不仅传授知识，更肩负着塑造学生品格、引导学生成长的重任。他们是班级的管理者，也是学生的引路人，能够助力学生茁壮成长。
为进一步强化提升班主任教育能力，强化班级管理，增强班主任的专业素养，2024年7月1-3日重庆市綦江区教师进修学校举办了“綦江区2024年中小学班主任能力提升专题培训”。
7月3日上午，特邀市级“朝霞”班主任工作室主持人、沙坪坝区树人小学导师型班主任杨朝霞老师，作《班级活动的设计与实施》专题分享。杨老师平易近人，将班级活动的设计思路、设计流程、案例说明娓娓道来，深入浅出地给大家指明了如何进行班级活动的方向。
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活动伊始，杨老师通过谈话拉近了与老师们的距离。“为什么来参加培训？”这个问题有很多不同的答案，但所有答案都指向了一个结果，那就是收获。而今天杨老师的分享，给参训的班主任们带来了更加丰富的收获。
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进入正题后，杨老师先简单介绍了班级活动的定义、育人价值导向、基本要求，再结合树人小学的班级活动实例《小纸团的故事》详细讲解了班级活动中的计划性活动，在实例剖析中让大家掌握了班级活动的设计思路和设计流程。
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随后，杨老师又借助她的亲身经历向大家展示了偶发性活动的生成过程，“小事不小”让大家明白了教育者的思维着眼于学生的发展，而不是落脚于惩罚，惩罚不是目的，学生认识到错误并改正才是。
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杨老师不仅为大家带来了一场主题分享，更以自己的带班经历和大家推心置腹地讲解了在班级建设方面的相关技巧。参培的班主任都从中认识到了具有凝聚力和创造力的班级才能创造积极、和谐、自由班级氛围，促进学生快乐、健康成长。
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最后，本次培训在杨老师的答疑解惑中落下了帷幕。针对培训前问卷调查中老师们提出的问题，杨老师言辞恳切，一一做了解答。
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纵观整场培训，杨老师以实例为主，辅以理论，使得培训理论和实践结合，有声有色。参培的班主任都热情高涨，如同久旱逢甘霖，汲取着满满的干货，学有所思，学有所获，也愿参培的班主任们在返校后能实地运用，学有所成！