为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步提质户外体育活动质量，根据园所现状针对幼儿年龄特点，深入开展了“如何有效开展体锻活动”为主题的系列教研活动。
学习在先
老师们研读《内蒙古自治区级示范幼儿园评估标准》《3—6岁儿童学习与发展指南》关于体育活动相关内容，进一步强化专业知识。
规划在前
老师们就活动场地中的空间、游戏材料的层次性和趣味性、幼儿安全、人员配备及站位等问题进行集体交流研讨。
各年级组的老师根据幼儿的发展特点、已有材料，结合园所实际场地的布局规划了路线，积极探讨优化“体能大循环”路线图。
老师们发表了各自的观点，思维相互碰撞，最终确定了体能大循环的最佳路线图。
赵园长针对大家的分享结果，进行了总结。她表示，体能大循环活动是一个不断探索的动态研究过程，激励教师创新运动模式，突破现有“动”的格局、挑战新的“动”的境界，这样才能让幼儿养成坚持运动的好习惯。
此次教研活动，老师们对体能大循环有了新的理解与认识，在共同分析、探讨设计的过程中，教师专业化水平得到了提升。相信在今后的体育活动中，孩子们的运动天性将得到充分释放。路虽远行则将至，事虽难做则必成。今后，我们将继续创新、努力探索，使每一个孩子在锻炼中增强体魄、提升经验、获得快乐。