古人云：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”《幼儿园教育指导纲要》中社会领域明确指出：“要在幼儿共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。”
规则意识和执行规则的能力是社会准备的重要内容，对幼儿主动学习、快乐生活、良好交往等都有重要的作用。
1.太“暴躁”的孩子
有的孩子性子急躁，爱发脾气，或者是常常动手和小伙伴打架，这种气质类型的孩子，规则意识的培养非常急迫。
2.太“好动”的孩子
一些孩子平时活跃好动，不愿意遵守规则，更愿意自由自在，如果用规则去限制他，往往还会发脾气，常常是集体里的“破坏者”。
3.太“内向”的孩子
性格过度沉默内向的孩子，往往爱沉浸在自己的内心世界，他不愿与外部互动，因此对外部的规则是不关注、不理解的。
孩子规则意识的建立与年龄的增长不成正比。我们经常挂在嘴边的一句话是“你都是大孩子了，怎么还这么不懂事”，这句话的言外之意就是：孩子只要长大了，就应该懂事明理，该干的事，该遵守的规则，都应该清楚明白了。
事实并非如此。要想孩子遵守规则，就不能“放养”，而是要“知其然知其所以然”，摸清孩子规则意识发展的客观规律：规则意识的发展是从他律到自律的一个过程。
1.让孩子参与规则制定
在幼儿园的游戏、学习生活中的规则，是孩子们自己商讨制定的。所以作为父母，不妨试试让孩子参与到制定规则之中，征求孩子的意见。
比如家长和孩子一起出门，让孩子当导游，领着家长过马路，启发孩子说出：红绿灯要遵守，要走斑马线。让孩子身体力行，他接受起来会很容易。
2.父母的榜样示范
想要培养孩子的“规则意识”，家长要以身作则，做好孩子的榜样。在生活中自己就要有规则，比如我们要求孩子不能总玩手机看平板，那我们在陪伴孩子的时候就不能手机不离手。
当孩子看到自己的父母能够遵守规则，自然会去效仿父母，这种潜移默化的影响是发生在每一天和孩子相处的过程中的。
3.给孩子适当的鼓励
建立规则意识要奖罚分明，严松有度，当孩子出现问题时，用温柔的态度，告知其问题的所在。家长要做好监督的工作，不要一味的纵容，建立适当的奖励机制，可以利于孩子形成规则意识。
4.建立孩子的自律和信任
我们不要总是把孩子看成小孩，要尊重他们的想法。让孩子学会自律，可以有效的提升孩子的自控能力。比如在生活中可以适当让孩子做一些家务，并在其有了进步的时候，及时给予鼓励和肯定。
5.用绘本故事潜移默化
家长可以和孩子一起阅读关于规则意识的绘本故事，通过阅读让孩子们知道哪些行为是对的，哪些行为是错的，鼓励孩子根据故事内容积极思考，培养规则意识。
⭐️⭐️绘本看点：家长们是不是对小朋友玩手机很头疼？手机里有好看的动画片、有各种好玩的游戏，确实很吸引人。可是，如果随时随地都想着玩手机，让手机把我们的生活填得满满的，那就太可怕啦。
⭐️⭐️绘本看点：绘本以一个有趣的故事，让幼儿体会到打岔、插嘴是不礼貌、令人讨厌的行为，教会幼儿正确的时机表达自己，学会倾听与等待，培养幼儿的规则意识。
⭐️⭐️绘本看点：这是一个充满情感的故事，在这里，孩子能明白规则不是冰冷无情的限制。规则的存在是为了让我们更好，保护自己和他人的安全始终是最重要的。遵守规则，也要学会灵活变通，与时俱进，才是规则真正的意义。
幼儿的规则意识培养需要在生活中逐渐积累，慢慢形成，我们只有在不断地、长期的、重复的坚持中，才能帮助幼儿形成良好的行为习惯，养成规则意识，全面充分地帮助幼儿做好各项社会准备。
文字编辑:董敏敏
审 核:杨玉婷
签 发:蒋晓英