本学期，政教处围绕学校立德树人根本目标，落实德育常规，拓展德育空间，加强德育队伍建设，努力提升德育实效性。
一、基本情况
本学期政教处共有成员12人，其中兼职11人，全职1人。其中，主任1名、副主任1名、办公室干事4名、心理健康教师3名、年级部德育干事3名。
二、主要工作开展情况
本学期，我校德育工作荣获陕西省首批“军地共建社会主义精神文明示范点”；学生综合素质评价工作作为全市唯一高中学校代表，在安康市《深化新时代教育评价改革》督导工作会上做经验交流；家校社协同育人工作被推荐市级联评；心理健康教育获得汉阴县心理教育大展演二等奖；生涯规划教育在安康市专题研讨会上做经验交流；高质量迎接了省市县多项督导、视察。
（一）加强内部沟通协调，提高团队协作水平。
秉承“明责任、细分工、大合作”的理念，努力营造良好的目标明确、责任明晰，既各司其职、又团结协作的政教工作氛围。
1. 分工职责
主任：政教全面工作；
副主任：政教处日常工作；
办公室干事：班主任管理、班务督查、学生综合素质评价、家校共育等工作；
心理健康教师：挂联3个年级，完成全校心理健康教育等工作；
年级部德育干事：督查通报、班主任津贴、班务考核等工作。
工作安排
（二）加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
聚力建设一支“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）、“四爱”（爱教育、爱学生、爱学习、爱生活）的班主任队伍。
班务督查通报
班务公示
召开班主任会议
班主任工作总结会议，优秀班主任演讲
班主任手册检查
班主任津贴评比
（三）重视德育阵地打造，抓好主题教育活动。
找准德育切入点，探索铸魂育人的新路径，开展理想信念、爱国主义、考风考纪、传统文化、法治教育等形式多样的主题活动，促进学生健康成长。
星级学子表彰
主题班会
班级文化建设
星级班级评选活动
班团干部培养
暑期德育实践活动
（四）强化行为规范管理，加强学生习惯养成。
学生纪律教育做到“五化”：优化管理制度、细化挂联分工、强化量化考核、详化反馈通报、实化整改过程
班务量化考核
突击检查违纪物品
违纪学生教育
（五）抓实心理健康教育，共创阳光温暖校园。
不断优化“一委五心六部”心理健康教育机制，充分发挥心理健康教育“减压阀”“安全帽”作用。
个体辅导
团体辅导
特殊学生心理跟踪
心灵使者、心灵师者培训
第五届心理健康教育活动月
心理活动月心理排练
（六）做优生源规划教育，夯实学生综合评价。
构建“一心三级四点三化”的生涯规划教育机制，实现生涯规划教育一体化、个性化、常规化。
1.学生生涯规划相册
学生综合素质评价
对外研学交流合作
（七）彰显家校协同育人，形成“三师”德育合力。
坚持探索“一心二级五部四责”家校联系工作机制。每天主动邀请家长到校全天、全方位参与校园各项工作，配合成立以家长为主体的汉阴中学膳食管理委员会，扩大集群办学成果。
家长到校督学
家访
家长会、家委会
膳食委员会
三、不足之处和下一步工作重点
（一）存在的不足
1.部分班主任的德育意识需加强，班务管理水平需进一步提升。
2.学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我成长能力仍有待提高。
3. 学生综合素质评价体系需进一步完善，以更全面、客观地评价学生。
（二）改进的措施
1.加大班主任队伍培养力度，通过组织班主任工作交流会、班主任“青蓝结对”、班主任读书会、专家讲座等形式，提升班主任德育理论水平和实践能力。
2.进一步强化“四自”育人实践，协同团委，充分发挥学生会、班团干部作用，开展多样化的学生自我管理活动，提高学生自我管理能力。
3. 对现有的学生评价体系进行修订和完善，按照新高考相关要求，确保学生综合素质评价的全面性和客观性。
百舸争流千帆尽，攻坚克难奋者先。在新的征程里，政教处全体人员把每一天作为一个新起点，把每件事作为一个新开端，把每项工作努力做到尽善尽美，力争做到“德育常规求规范、德育活动成系统、德育管理创特色”。