党建领航、学习强校、质量强校——吉安三中2024年暑期全校教师校本培训活动

为了进一步提升我校全体教师的业务能力和专业素养，培养教师的可持续发展能力，更新教育理念，促进教师队伍建设，2024年6月30日至7月3日，我校举行了为期四天的暑期全校教师校本专题培训。培训内容涵盖新高考备考、庆“七一”、论文撰写、“一起U秀吧”总结部署会、集体备课总结部署、社团活动总结部署、宣传工作总结部署、人工智能应用培训、科学教育与科技创新研讨会等专项培训，精彩纷呈。

Day1

6月30日上午，长沙市教育科学研究院副院长孔春生教授莅临我校，为备战新高考指导教学。校长刘东波，副校长刘琨、梁华、王小芳，以及我校全体教师齐聚一堂，聆听讲座。讲座由副校长王小芳主持。

• 湖南省特级教师、正高级教师
• 北京师范大学特聘教师
• 湖南大学、湖南师范大学和湖北大学研究生导师
• 华中师范大学考试研究院特聘研究员
• 人民教育出版社新课程标准培训专家
• 教育部义务教育新课程标准修订工作组成员
• “国培计划”教育部专家库专家
• 教育部课程中心高中生物（长沙）教研基地负责人

校长刘东波动员、致辞。吉安三中高考再创辉煌，成绩斐然，振奋人心，在新课改、新高考背景下，为打造更高效的课堂、创新教学模式，更好地适应新高考的变化，我们必须提升教学质量，探索出更适合吉安三中的教学理念和模式。为此，刘东波校长代表全校教职工热烈欢迎孔春生教授莅临我校指导教学。

孔教授以《评价新方向，教学新策略》为讲座主题，以高考真题为例，剖析了备考新方向，传授了备考新策略。从命题上看，新高考更侧重情境性、探究性、应用性、综合性、开放性和创新性，尤其是要培养担当民族复兴大任的拔尖创新人才。作为文科老师，须具备宏观视野、综合思维、大格局大时空；作为理科老师，要注重重要概念、基本原理、应用性创新性。具体策略上，要大力提倡情境化教学，大力加强活动化教学，课堂设问层次化，培养学生的高阶思维。

现场，老师们认真听讲座、及时做笔记。对于有幸听到这样一场专业性、技术性、趣味性十足的讲座，老师们纷纷表示收获满满，为自己备战新高考有很大的启发。

最后，主持人王小芳副校长总结，通过孔教授指导，希望我校教师都能够在讲座中有三个环节的获得，即听完讲座后有所反思，反思后有所学习，学习之后有所改变。王小芳副校长代表全校教职工对孔教授莅临指导再次表示欢迎与感谢，全场掌声雷动。

Day2

7月1日上午，为庆祝中国共产党成立103周年，我校党总支开展庆“七一”系列活动。全体与会人员于立德楼三楼会议室集中观看了警示教育专题片，以案为鉴开展廉政警示教育。随后，全体党员前往吉州区北门街参观吉安城革命历史陈列馆，开展党史学习教育，聆听先烈事迹，缅怀革命先辈，在庄严的誓词中坚定理想信念，不忘初心，矢志奋斗。最后，全体党员参观了庐陵县学书店，了解书店的悠久历史，感受书店浓厚的文化氛围，激发全体党员的学习热情。

7月1日下午，吉安市教学研究室、《吉安教育》副主编刘燕明，为我校35岁及以下青年教师就如何撰写论文开展专题讲座，讲座主题为《教师写作，路在何方？》。

刘副主编认为教师写作的困境主要分为时间、能力、认知和方法四个方面。开展讲座前就我校教师在论文写作中遇到的困境做了问卷调查，根据问卷调查统计情况，对症下药，一一分析了我校青年教师在论文写作中面临的问题，并结合《吉安教育》近期退稿文章，以案例的形式与教师们交流文章存在的共性问题，希望我校青年教师能够避免这些问题。

同时，刘副主编从写作动机的角度阐述了如何处理与理解思与行的关系，并分享了近年来《吉安教育》上投稿的多篇优秀文章，希望我校青年教师能够把握住写作的科学性、创新性和思想性。

刘副主编深入浅出，针对我校青年教师希望在论文选题、文章结构、写作指导、发表渠道等方面得到帮助也传授了策略，为我校教师撰写教育论文拓宽了渠道，明确了方向。

接着，科研处主任易俐华总结部署了“一起U秀吧”暑期工作，希望各位营员利用暑期时间准备教师业务电子档案；制定个人成长规划，比如读一本好书、完成中高考试卷、撰写论文等；积极参加青年教师、教科研先进等评比，充分利用暑期充实自己，提升个人专业技能。

Day3

7月2日上午，为提高教研和备课效率，扎实开展集体备课活动，促进学科教师相互交流，提高教师队伍的专业素养和课堂质量，教务处副主任徐婕组织召开了各学科备课组长会议。

会议总结了本学期集体备课的开展成果，尤其展示了语文组、物理组、化学组、英语组等备课组用学科活动推动教学的成果，分享了积极开展备课活动的优秀案例。同时也指出一些不足之处，比如无二次备课痕迹、无作业批改痕迹等。

为此，徐婕副主任与各学科备课组长探讨了未来的工作方向，一是继续落实教学常规工作，二是提高集体备课效率，并请连续获得两次优秀备课组的宁姗英老师和聂婷老师作为代表与大家分享了本组的备课经验。

最后，王小芳副校长对所有集体备课组提出了要求，即三个字：真、实、亮。此外，王校对生物、化学、物理、地理、技术五门科学学科的实验教学布置了暑期任务，希望下学期能真切落实好实验教学方面的工作，提升科学教育教学的水平和经验。

吉安三中开展全面育人第二课堂暨学生乐趣小组社团活动总结部署会。团委副书记王芮就本学期社团活动的开展情况进行了汇报，本学期新增的烹饪社团黄渊老师和电子琴社团肖小梅老师与大家分享了社团开展活动的过程与经验，团委书记肖昶昌宣布并表彰了本学期30位优秀社团指导老师。

会上梁华副校长为进一步搞好社团活动提出了建设性意见和建议:一是要打造精品社团，有精品社团的展演汇报；二是打造社团展厅，将社团简介、荣誉、照片等展示出来，呈现社团活动取得的效果。

最后，王小芳副校长明确了新学期社团开展要求及社团教师责任部署：一是社团管理优化，年级主任要积极配合和支持；二是衍生优化，抓社团特色和亮点，出精品社团；三是整合社会资源，利用各方资源促进社团开展；四是加大宣传，捕捉精彩瞬间，便于成果展示。

吉安三中召开学校宣传工作部署会，校长刘东波，各处室、年级、教研组宣传工作负责人参加了会议，会议由办公室副主任刘永红主持。办公室主任刘方强强调了撰写宣传稿对我校的重要性，各位宣传员要积极推进我校的宣传工作，加大力度对学校教育的宣传报道，为传播三中的声音发挥重要作用。刘永红副主任总结了本学期的宣传工作，并就“如何写好消息”入手，结合自身工作经验总结出新闻消息的写作方法。

最后，校长刘东波代表全校师生感谢了所有宣传员，并为高质高效做好各项宣传工作，对我校宣传工作提出三点建议：一是要树立良好的宣传意识，进一步增强人人都是宣传员的意识；二是改进宣传的工作方式；三是增强学校的宣传成效。

在日新月异的技术改革中，人工智能（AI）正以前所未有的速度重塑教育教学的面貌，AI技术实际赋予了教师更高效的教学“超能力”。为了推动AI技术在教育教学中的应用，提升教师智慧教学的水平和经验，推动教师创新教育水平和信息化素养的提升，促进学生个性化学习，7月2日下午，我校特别邀请了省信息科技教学专家刘小强做精彩讲座。

讲座主题为《用人工智能激活你的课堂——生成式人工智能在中小学教育教学中的创新应用》。刘小强简要介绍了人工智能、生成式人工智能等概念，推荐了许多实用的各类国产人工智能模型和AI工具，并通过实际案例和技术展示重点分享了AI技术在教育教学中的创新应用，向参会教师展示了AI技术在教育教学中广泛的应用场景，包括教研与课题研究、课前准备、修改素材、创建素材（文生图、图生图、文生视频、文生音乐、数字人播报、文生PPT等）。除了教师对AI的运用，也可引导和启发学生自主运用AI进行探究学习，以此借助AI培养学生的高阶思维。

本次讲座不仅为参会教师提供了一个学习交流的平台，也为推动我校教育现代化、信息化建设提供了实质性帮助和支持，并且增强了教师们对AI技术在教育教学中创新应用的认识，推动了可扩展性、个性化及灵活适应的学习环境，创新了教育教学模式。我们期待，AI技术能够更好地融入教育体系，有效促进教育质量的提升。

Day4

7月3日上午，为提升科学教师学科基础和专业水平，增进我校科学教育教师的经验交流，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，我校特举办了科学教育暨电脑制作、科技创新竞赛研讨会。本次研讨会旨在通过各位科学教育类教师，比如物理、化学、生物、地理学科教研组，电教创新教研组以及科学教育类社团教师介绍发言，共同探讨如何推进中学科学教育的有效实施，分享成功经验，解决存在问题，赋能科学教育的育人目标，合力推动科学教育的全面发展。

各位科学教师学科教研组结合科学竞赛和实际教学进行了交流研讨，科学教育类社团教师分享了本学期社团开展的有效成果，电教信息处副主任陈铁平介绍了参加电脑制作和科技创新活动情况以及创建江西省中小学科学教育实验进展情况，并指出本学期科技创新活动开展的不足之处，部署了下学期的工作任务。获得第三十八届江西省青少年科技创新大赛一等奖的高一（1）班孔安琪同学介绍了其获奖的作品，并说明了暑期她将代表江西参加全国赛的情况。

此次展示交流研讨会促进了我校科学教育的进一步发展，为教师们搭建了一个展示自我、锻炼自我的舞台，在今后的教学工作中，将准确把握科技变革趋势与教育发展规律，有效整合社会各方资源，努力开创科学教育新局面。

校长刘东波对本次校本专题培训作了总结，高度肯定了本次培训取得的良好效果，对负责本次培训的各个科室、部门及参加培训的教师表达了感谢。同时也提出三点殷切期望，第一认真做好期末总结，及早谋划下学期相关工作；第二加强研讨和沟通交流，做好今后师生竞赛准备；第三大力推进科学教育，为建设教育强国贡献力量。希望老师们不断提升教师专业素养，认真落实立德树人根本任务，为吉安三中教育发展贡献自己的力量。

为期四天的培训，老师们聆听了讲座报告，并通过与专家交流、教研组研讨、自主学习等形式对获取的知识进行内化。形式多样、内容丰富的培训，使每一位老师内心有所得、思想有所悟，见识有所增，能力有所提，在专业成长的道路上更进一步。本次校本培训将我校教研活动推向了一个更坚实的高度，为学校师资队伍建设向高质量发展提供了很好助力。