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不以纸笔定能力，
虽无笔墨也飘香。
无纸乐考促成长，
智慧闯关我最棒。
时维六月，序属仲夏，游而趣学，勉而善思。为进一贯落实“五育并举”工作，做到“减量不减质”，从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体多个维度，持续推进学业评价改革。同时更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，右玉一小在7月2日一二年级将开展期末综合素养评价“乐考”活动。
我们的故事节
多彩的童话
有趣的寓言
祖先的传说
温暖的生活
都藏在一个个丰富多彩的故事中
拉着小伙伴的手
现在
就让我们
一同走进
七彩斑斓的故事节
……
本次无纸化测试，老师们在学校领导的组织下，结合低年级孩子的年龄特点及认知水平，积极探索，大胆创新，认真制定实施方案，积极准备趣味性浓的闯关试题。本着“寓评于乐”的原则，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测试。
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创设游园的形式，让孩子们在游园的过程中提高学习兴趣、增强学习、交际能力，成为自信、活泼、快乐、阳光的学子。营造主题学习的氛围，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流、展现的机会与平台。
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孩子们在等待闯关过程中，井然有序、翘首以盼、跃跃欲试，对闯关充满期待！
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语文方面口语与背诵，孩子们思路清晰、对答如流，充分地展示了自己的表达能力，得到了考官教师的称赞，让我们看到了笔试看不到的精彩。测试活动在轻松愉快的氛围中进行着。闯关成功并赢得好评的孩子们高兴地举起了手中的闯关卡。
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数学闯关，快乐多多，考察孩子们对数学知识的掌握情况及口算速度和准确率。小选手们踊跃参与，个个沉着应战。智慧出在指尖上，轻轻一拨动，正确答案马上出现。一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑颜，孩子们不断欢呼雀跃，他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。
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道法和科学科目，以二年级下册教材为基础，以基础性、全面性、活动性、融合性、为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，科学地考查学生对相关知识、能力的掌握及行成情况，力求使学生掌握基础知识，行成基础能力。
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评而趣学，勉而善思。孩子们在闯关活动中镇定自若，听得明白、说得清楚、思维敏捷、操作灵活，自信满满地秀出光彩夺目的自己。他们获得的每一个印章，都记载着他们前进的步伐，每一个印章都会点燃孩子的心灵，让他们像花朵一样灿烂盛放！整个测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，考查了孩子们的学科素养，见证了他们的成长。
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无纸化测试从知识技能转向综合素养的考核，把检测变成了一场快乐的游戏。引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现“双减”的教育理念。让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”。今后学校将继续落实“双减”政策，多元评价，为学生的德智体美劳全面发展保驾护航！
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