为了进一步推进新课程小学英语课堂教学改革，探讨小学英语教学的新模式，有效提高课堂教学效率，金山镇中心小学在教导处的组织下，开展了青年教师同课异构活动，课题组成员黄露老师参加了此次活动。
黄露老师执教的内容是人教版第三单元read and write部分。课上黄老师围绕本单元主题都进行了精心的设计。她根据五年级学生的特点，充分利用了教学资源、视频、图片等等。
黄露老师以一首欢快的歌曲将孩子们带入了新的课堂，以丰富多彩的课堂活动激发了学生的学习兴趣，有效地调动了课堂气氛。
课后，全体听课老师积极评课，踊跃发言，对黄老师的课给予了高度的认可。
最后，杨柳老师对本次同课异构活动进行了总结。她指出了黄露老师课堂的优点:一、导入自然，课堂结构合理，环环相扣；二、重难点突出。重点多次呈现，难点突破到位；三、课堂气氛活跃，学生学习积极性高；四、教师备课用心，精心准备各种教具；五、课堂亮点突出。游戏环节以及PPT制作等。同时也提出了一些建议，课堂上要关注到每一个孩子。
本次“同课异构”让我们清楚看到了不同教师对教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果，打开了教师们的教学思路，彰显了教师教学个性。相信通过此次活动，老师们能够更好的把握教材，找准目标，真正实现高效课堂！