——乌市第41小学观园路校区（第141小学）四年级语文组暑假读书分享活动
暑假的阳光透过校园树叶间洒下来，141小学四年级班主任们齐聚一堂，准备探索知识的海洋。在这个炎炎夏日，我们不仅要享受阳光和假期，更要充实自己，为新学期的教育之旅做好准备。正如古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们相信，通过阅读和分享，我们将汲取智慧的营养，更好地引领学生前行。
作为教育工作者，我们深知责任重大。我们要培养的不仅仅是学生的知识技能，更是他们的品德修养和社会责任感。因此，我们必须不断学习，提升自己的教育水平，以更好地引导学生成长。
我们翻开一本本有关教育的书籍，沉浸在知识的海洋中，为了成为更好的教育者而努力。在这个阅读的旅程中，我们从各个方面学习如何教书育人，如何做一名合格的班主任。
读书感悟篇
任丽娟老师阅读的书籍是《师魂》，一名真正的人民教师，将会用自己一生的所学去教书育人，扶正三观，竭尽温柔地告诉学生，人间值得，请继续努力前行。春去夏来，孤云与晚霞相伴；秋过冬至，孤鹜与黎明相守，教师们会为学生日夜守望。
张梓煜老师阅读的是《从细节入手》，教育的细节其实是一种教育的理念， 也是一种善解人意的教育方法。把细节做到位需要用初心去坚守，用情怀去担当，用智慧去行动。教育是一项非常细腻的工作，它关系到学生的未来，因此需要我们用耐心、细致去守护学生，用爱心去浇灌学生幼小的心灵。
李凤娜老师阅读的是《选好班干部》，一个优秀的班集体必然不会缺少一支优秀的班干部队伍，班委是整个班级的"领头羊"，在学习、综合素质各方面都是其他同学的榜样，班干部的表现会潜移默化到其他同学的日常表现。有研究表明，如果一个小学班级体中班干部队伍的整体素质越高，这个班级的整体成绩和综合发展成绩都要好于其他班级，因此培养优秀的班干部非常重要。
吴悦老师阅读的是《全能班主任》，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。作为一名班主任，为了履行好自己的职责，不得不让自己成为几乎无所不能的超人。
秦怡老师阅读的是《与学生打成一片》，亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
姜熳老师阅读的是《育人先做人》，"师者，传道授业解惑也。"作为教师，我们不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。工作中，我会结合学生年龄特点一方面不断提高教学的有效性，一方面潜移默化地培养学生良好学习习惯，教学生学会学习、学会做人。
张彩凤老师阅读的书籍是余映潮的《小学语文教学艺术30讲》这30个话题，着眼于语文教师教学素养和教学能力的提升，从教材研读到教学设计，从阅读教学到写作教学，从教学艺术到教学发展，包括了教学中的方方面面，给我们很强的指导性。
语文教师的阅读教学素养主要表现在钻研和运用教材的能力，设计和组织教学活动的能力。本书让我收获最大的地方就是如何研读教材。教师要把课文读“厚”，把课文教“薄”，这就需要艺术地、精细地分析教材。正向书中所说的课文细读的方法有：
1.提取教学资源。
2.整体反复品析。
3.选点精读品析。
4.细致评点课文。
让我们在这个美好的假期里，与书籍为伴，与知识为友，我们不断提升自己的教育理念和方法，更好地引导学生成长。“随风潜入夜，润物细无声”，让我们在阅读中汲取智慧的养分，用知识的力量武装自己，为学生们树立榜样，引领他们走向美好的未来！
发布部门:乌鲁木齐市第四十一小学观园路校区（第141小学）教科室