为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生综合发展的积极性，2024年7月1日，东昌府区新区小学开展了一二年级无纸化测评活动。
学校依据课程标准、教材内容和低年级学龄特点，一、二年级全体老师群策群力，围绕语文、数学学科的核心素养开展闯关活动，多角度全方位考查学生。
一年级组立足于孩子的认知水平，根据他们的年龄特点设置了“勇闯拼音岛”“字词小达人”“诗文喜相逢”“语言脱口秀”“口算小达人”“遨游知识海洋”“火眼金睛”“解决问题我能行”八个关卡，重在考查孩子们的识字、诵读、表达的能力，以及计算和数学思维运用的能力，着眼于运用所学知识，解决实际问题，强化实践体验。整个闯关过程既充满挑战又饱含童趣，孩子们沉着冷静、机智面对，用自己的智慧和勇气闯过了一个又一个关卡。
寓考于乐，探索生活，智慧成长。二年级组语文组围绕核心素养开展了“生字冒险岛”“句子漂流岛”“诗文探秘岛”“想象飞行岛”四个闯关活动，旨在考查孩子对字、词、段的认识和朗诵能力以及古诗的背诵情况。数学组设计了“口算小达人”“测量长度我最棒”“火眼金睛”“解决问题”四个闯关环节。孩子们人手一张“通行证”，个个摩拳擦掌，斗志昂扬，去不同的老师那里“征战”，每完成一项挑战，同学们就可得到相应的星级奖励，这样的测评玩出创意、玩出乐趣，让孩子们在自信和快乐中”学有所思、学有所成、学有所用“。
本次无纸化素养测评，融知识性与趣味性为一体，让孩子在轻松愉快的多元化评价中，感受学习的快乐。通过测评，增强了学生学习的自信心，促进其养成良好的学习和思考的习惯。同时，也让老师们转变理念，从只关注“双基”到全面关注学科素养，从学生能力发展的角度思考教学方式与教学评价的变革，为“双减”助力，为学生成长赋能。
编辑：李延敏
审核 ：袁婷
终审： 杨继岭