美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。美术社团在于培养学生对美术的兴趣爱好、增长知识、提高技能和丰富学生的课余文化生活。让我们一起来看看手工社团孩子们的优秀表现吧！
高段手工社团
师资介绍
陈星彤，毕业于中南大学，二级教师，曾获教学信息化比赛、论文省二等奖，教学比赛市一等奖，荣获优秀教师，优秀党员。
王芬芬，负责高段手工社团，多次指导学生参加省，市绘画比赛，并获得优秀指导教师奖。
课程方案
课程计划
课堂照片
孩子们通过尝试体验手工制作，培养观察、思维、习惯等，同时又促进审美情趣的养成，孩子们在想想、学学、玩玩中展现童趣和创意。
教学成果
三年级手工社团
师资介绍
陈星彤，毕业于中南大学，二级教师，曾获教学信息化比赛、论文省二等奖，教学比赛市一等奖，荣获优秀教师，优秀党员。
史君文 毕业于海南师范大学艺术系，二级教师，多次指导学生参加比赛，荣获优秀指导教师奖。
课程方案
课程计划
课堂照片
编织在我国民间工艺中有着悠久的历史，这门古老的手工艺历经上万年的演进，两位老师带领孩子从非遗手工竹编开始，仔细讲解了编织技艺的起源和艺术特点，阐述了编织的制作原理、方法，构成立体形态的花篮。
教学成果
艺术是表达美的最典型方式，艺术课程也是美育的主要渠道。 在社团学习中，孩子们绽放属于自己的精彩，收获成长的快乐！帮助其认识美、感受美、发现美、表达美的方式，培养学生的审美感知能力和实践创意能力。和孩子们一起与“美”拥抱！