备课
2024年5月20日的上午，小课题《运用红树林自然资源开展幼儿创编童诗的实践研究》课题组开展了深入的研究活动，活动前在赵云主持人与课题组成员共同备课，针对活动的目标、内容设计实现课题研究目标进行研讨。本次是第四节研究课中班语言活动童诗创编《松鼠和大树》由周永丽老师执教。
上课
哇，真是一首充满奇思妙想的儿童诗！孩子们在周永丽老师的带领下进行朗诵和欣赏！
周永丽老师带着她的孩子们用读一读、比一比、找一找的方法发现儿童诗创编中隐藏的秘密。在说一说去红树林研学发现的秘密，说一说发现身边的普通事物充满诗意，并能通过想象，让它们能说、会说、喜欢说、会思考。
从感悟儿童诗的想象方法到创编童诗，孩子们的天然诗性被唤醒，灵动语言被激活，思维插上想象的翅膀，奇思妙想在笔尖流淌。
在儿童诗课例研究的路上，我们才刚刚起步，诗意征程在前方。
摘选孩子当堂创作的作品如下：
评课
活动之后，课题小组共同研讨对本节研究课给出了许多可行的建议，希望在多次的研讨之后，进一步促进课题组成员们对研究课的深入思考，设计出可行的教育教学活动。
总编：蒲日芳
审核:《运用红树林自然资源开展幼儿创编童诗的实践研究》课题组
编辑：周永丽
