书香幽幽，犹如甘霖滋润芸芸众生；书海茫茫，我们与每本书的邂逅都是一段奇缘。2024年7月2日，骄阳似火，廉世平校长所著《阅读的勇气——松花江畔的教育梦》这本书的分享会在小会议室如火如荼地进行着。
廉世平校长是我们“漫读轩”读书小组的发起者，他始终将教育教学工作放在核心位置，想方设法为教师搭建读书平台，调动老师的阅读兴趣和勇气，激发教师的表达欲望，展示自己的才能，引领大家从教育书籍中寻找独特的教学方法，挖掘师生的潜能，使工作更有创新，更精彩，走出特色的教育之路。
本次分享会由张若英老师主持，安洪涛校长、孙友校长特别重视，并与“漫读轩”读书小组成员齐聚会议室，分享会上大家热情洋溢，各抒己见，围绕以下两点内容走进《阅读的勇气》进行交流，去领悟廉校长读书的勇气和毅力，感受他的阅读、思考、进步、圆梦的历程。
1、在漫读轩的这段时间，自己是怎样成为推动力量的？
2、结合书中自己感悟最深的地方谈谈自己感悟。
常丽娟老师：每本书都给我们不一样的启发，不仅拓宽视野，还能帮我们更深入的理解世界，获得面对生活的勇气，培养坚持的毅力，所以行动起来，这是追求教育意义的终极密码。
王凤果老师：只有教师爱上阅读，才能推动学生阅读。当好学生的示范者和引领者，言传身教将读书的热忱传递给学生，并请家长多监督，保持学生读书习惯和兴趣，终究会使孩子获益良多。
王丽老师：廉校长的书是推动阅读的无限动力，如今我们不仅需要海量的阅读，更要有坚韧不拔的阅读勇气，所以我们要有直面未知的勇气，挑战自我的勇气，保持初心的勇气。
李春英老师：要让学生享受读书，让阅读成为一种习惯，多读、多思、多些，修炼一颗敏感的心；阅读是最好的备课，读书是发自内心的需要和对知识的渴求，学会汲取书中的智慧。
左笑宇老师：从书中体会到教育的复杂性和艰巨性，深思教育的真谛是用爱唤醒灵魂、激发潜能，点燃学习热情，让他们勇敢的去追求自己的梦想，在人生的道路上勇往直前。
马宇彤老师：廉校长的书像是教育生活中的一次浪漫纪实，有幸的是我们都能在书里找到自己的影子，学会激发和引导学生的自我发展之路，师生间心灵的沟通是教育成功的关键。
袁雪老师：廉校长是拥有“智囊”的人，而智囊是经过“阅读、思考、行动”后的成果，乐读善思，才能厚积薄发。阅读使我们的思维更宽阔，拥有强大的内心，帮助孩子成为自己，遇见更好的自己。
王丽红老师：从书名可见廉校长对大家寄予厚望，我们要多读多思，反复研读、体会才会更深刻，所以要勤于读书，养成习惯；找准阅读方向就应该坚持；用心读书，深刻体会。
张若英老师：教师，到底要修行什么？虽然家长的要求殊途同归，但是我们从阅读中发现爱的重要，心中装着学生，心态放平和，不抱怨，一份宽容修养德行，潜移默化中感受教育的真谛。正是教师通过读书，要修炼的一颗赤子之心。通过读书，提升必要的专业素养之路。
孙校长希望大家读书不忘成长并提出建议：1、坚持比努力更重要，努力是目标，坚持使目标更具体；2、发现常态化工作的亮点：比如仲老师打印诵读经典的荣誉证书，寻找有效的读书策略；3、希望继续完成一本感悟纪实，整理成册，初拟以“坚持”为题。
安校长最后展望未来：近几年通过我们不断阅读、思考和写作，带动身边的同事、学生共享阅读的幸福，丰富了知识，提高了能力，全校师生皆有很大进步。本次分享会就像是燎原的种子，成为挖掘师生潜能的动力，让我们用期盼守候那份温馨的教育情怀！
勇敢是一个高级的词汇，在人类所有的优秀品质中勇敢是极其稀缺的，而坚持阅读正是一种勇敢的表现。悟性开启，任何时候读书都不迟，都会迎来一个新的开始，得到崭新的人生体验。让我们扬帆起航，通过精细地阅读让自己变得睿智，通四海，达三江，这绝不失为一种倔强，一种勇气。
携一缕书香 遇见更好的自己——《阅读的勇气》祥顺镇中心校读书分享会
书香幽幽，犹如甘霖滋润芸芸众生；书海茫茫，我们与每本书的邂逅都是一段奇缘。2024年7月2日，骄阳似火，廉世平校长所著《阅读的勇气——松花江畔的教育梦》这本书的分享会在小会议室如火如荼地进行着。
廉世平校长是我们“漫读轩”读书小组的发起者，他始终将教育教学工作放在核心位置，想方设法为教师搭建读书平台，调动老师的阅读兴趣和勇气，激发教师的表达欲望，展示自己的才能，引领大家从教育书籍中寻找独特的教学方法，挖掘师生的潜能，使工作更有创新，更精彩，走出特色的教育之路。
本次分享会由张若英老师主持，安洪涛校长、孙友校长特别重视，并与“漫读轩”读书小组成员齐聚会议室，分享会上大家热情洋溢，各抒己见，围绕以下两点内容走进《阅读的勇气》进行交流，去领悟廉校长读书的勇气和毅力，感受他的阅读、思考、进步、圆梦的历程。
1、在漫读轩的这段时间，自己是怎样成为推动力量的？
2、结合书中自己感悟最深的地方谈谈自己感悟。
常丽娟老师：每本书都给我们不一样的启发，不仅拓宽视野，还能帮我们更深入的理解世界，获得面对生活的勇气，培养坚持的毅力，所以行动起来，这是追求教育意义的终极密码。
王凤果老师：只有教师爱上阅读，才能推动学生阅读。当好学生的示范者和引领者，言传身教将读书的热忱传递给学生，并请家长多监督，保持学生读书习惯和兴趣，终究会使孩子获益良多。
王丽老师：廉校长的书是推动阅读的无限动力，如今我们不仅需要海量的阅读，更要有坚韧不拔的阅读勇气，所以我们要有直面未知的勇气，挑战自我的勇气，保持初心的勇气。
李春英老师：要让学生享受读书，让阅读成为一种习惯，多读、多思、多些，修炼一颗敏感的心；阅读是最好的备课，读书是发自内心的需要和对知识的渴求，学会汲取书中的智慧。
左笑宇老师：从书中体会到教育的复杂性和艰巨性，深思教育的真谛是用爱唤醒灵魂、激发潜能，点燃学习热情，让他们勇敢的去追求自己的梦想，在人生的道路上勇往直前。
马宇彤老师：廉校长的书像是教育生活中的一次浪漫纪实，有幸的是我们都能在书里找到自己的影子，学会激发和引导学生的自我发展之路，师生间心灵的沟通是教育成功的关键。
袁雪老师：廉校长是拥有“智囊”的人，而智囊是经过“阅读、思考、行动”后的成果，乐读善思，才能厚积薄发。阅读使我们的思维更宽阔，拥有强大的内心，帮助孩子成为自己，遇见更好的自己。
王丽红老师：从书名可见廉校长对大家寄予厚望，我们要多读多思，反复研读、体会才会更深刻，所以要勤于读书，养成习惯；找准阅读方向就应该坚持；用心读书，深刻体会。
张若英老师：教师，到底要修行什么？虽然家长的要求殊途同归，但是我们从阅读中发现爱的重要，心中装着学生，心态放平和，不抱怨，一份宽容修养德行，潜移默化中感受教育的真谛。正是教师通过读书，要修炼的一颗赤子之心。通过读书，提升必要的专业素养之路。
孙校长希望大家读书不忘成长并提出建议：1、坚持比努力更重要，努力是目标，坚持使目标更具体；2、发现常态化工作的亮点：比如仲老师打印诵读经典的荣誉证书，寻找有效的读书策略；3、希望继续完成一本感悟纪实，整理成册，初拟以“坚持”为题。
安校长最后展望未来：近几年通过我们不断阅读、思考和写作，带动身边的同事、学生共享阅读的幸福，丰富了知识，提高了能力，全校师生皆有很大进步。本次分享会就像是燎原的种子，成为挖掘师生潜能的动力，让我们用期盼守候那份温馨的教育情怀！
勇敢是一个高级的词汇，在人类所有的优秀品质中勇敢是极其稀缺的，而坚持阅读正是一种勇敢的表现。悟性开启，任何时候读书都不迟，都会迎来一个新的开始，得到崭新的人生体验。让我们扬帆起航，通过精细地阅读让自己变得睿智，通四海，达三江，这绝不失为一种倔强，一种勇气。