“行稳方能致远，千里源自跬步”，教学常规检查是学校教学工作的立足之本。为进一步加强学校教学常规管理，督促教师认真做好各项教育教学工作，促进教学质量的提升 ，根据学校工作安排，我校在教务处的统筹安排下，组织了语文组期末常规检查。
时间：2024年7月2日
地点：二楼小会议室
人员：高金敏校长、朱振明副校长、洪春暖教研长、林泓妃和胡慧雯副教研长、一～五年级语文备课长
高金敏校长在检查学生的作业。
朱振明副校长在检查老师们听课记录。
李少华教导副主任在检查学生们的习作完成情况。
洪春暖教研长、林泓妃和胡慧雯副教研长在检查老师们的教育教学反思。
各年级的备课长们在检查学生们的作业。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期下半段教学常规检查的内容有：作业批改、备课、教学反思、听评课等。
作业批改
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级奖章加鼓励性评语方式批改作业，细致周到，学生也都能及时订正，效果显著。
一年级部分作业
二年级部分作业
三年级部分作业
四年级部分作业
五年级部分作业
教师教案
教师教案字体规范、认真，按照教学进度进行备课，教学过程完整，做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出，富有针对性和实用性；教学反思能结合自己课堂实际教学情况，及时对教学内容进行再认识、再思考。
听课记录
听评课是一种最直接、最具体、最有效的研究提高课堂教学质量的教研活动。老师们认真记录教学过程，标注教学闪光点。
洪春暖教研长总结反馈:
1.听课次数一个学期至少达到20节。个别年轻老师给我们做了一个很好的典范，他们很多的课都是从网上去听，大家去听优质的课，然后把它记录下来，也是一个很好的学习过程。
2.同时各年级备课长通过线上微信群的形式，向年级老师传达了本次教学常规检查的情况。
李少华教导副主任强调:
1.尽量把写字训练与读书笔记相结合，做到不增加学生作业负担的同时又能规范学生写字训练。
2.每篇作文要做到有自评、他评、或者师评。
各年级传达此次教学常规检查情况。
尺有所短，寸有所长。本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，强化了常态教学常规管理工作，给老师们的教学指明了方向，让老师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，扎实有效的推进教育教学工作并不断提高。
图/文：刘陶浪
审核：林泓妃