《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。一张纸，包容了大千世界；一种文化，蕴含了数载春秋。“纸”是我们生活中常见的东西，它广泛运用于我们的生活。
课程起源
一张纸在孩子们的谈话中展开了……
李明赫：你猜猜我要用这张纸折个什么呀？
刘宥泽：我猜你要折只小兔子吧！我要用这张纸画画。
宥泽你看我把纸盘涂成绿色的了，我发现这些都和纸有关系，你发现了吗？
我发现了，我的纸筒也是纸做的。
走进纸王国
对于“纸”这位好朋友,他们又有了新的好奇?纸是怎么来的？孩子们的探究欲望由此激发，探究之旅也正式开始了！一起跟随老师看看大屏幕，了解一下关于古今造纸的那些事吧！
通过集体教学活动，孩子们知道了蔡伦造纸术是中国的四大发明之一，了解了现代造纸工艺。
纸的承重性
薄的纸有的时候也会变成“大力士”,撑住重重的东西。我们发现,当纸的形态发生变化时,它的承载力也会发生变化。
纸的吸水性
通过探索实验,我们发现摸起来比较柔软的纸比那些硬硬的纸吸水的速度更快一些,纸的厚薄程度也会影响到纸的吸水速度。
和纸做游戏
当我们用吸管向毛毛虫中间拱起部位吹气时，气流会把毛毛虫“压”下去，此时毛毛虫的身体会伸展开来。当我们停止吹气时，由于纸张具有一定的回弹力，所以毛毛虫身体开始收缩。只要控制好吹气的力度和方向，我们就能让毛毛虫一拱一拱地向前爬。
童年的纸飞机
纸巾作画
纸，作为中国的四大发明之一，广泛地存在于孩子们的生活学习中，也是游戏创作的必备材料，在孩子们的认知世界里扮演着不可缺少的角色。随着孩子年龄的增长和知识经验的不断丰富，也自然而然地引发了与纸相关经验的一场探索，这场旅行还没结束，我们依然会守护孩子们的自主性和创造性，最大限度的支持幼儿的想象力和创新能力，让孩子们在不断丰富自己的世界里扬帆远航！
节约用纸
生活中我们离不开纸，那我们要怎么才能做到不浪费纸，节约用纸呢？
王芊语：“我们画画的时候不能一页纸画一点点就换另一页了，要把纸画满。”
王梓淇：“擦鼻涕可以把纸巾对折哟。
课程反思
通过这次的主题课程，让我们领悟到纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。在活动中，我们带领孩子与各种各样的纸展开活动，孩子们通过直接触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色，知道珍惜、节约用纸。可见简简单单、随处可见的生活材料，也有无限的挖掘空间，只要找到孩子们的兴趣点，不扼杀孩子们的好奇心和求知欲，孩子们就会收获不一样的世界。
编辑：赵倩
审核：谢倩倩