时光荏苒
一点一滴汇成漫天闪耀星光
我们的孩子
一天天积累，一点点进步
于不经意间成长
于无声处时绽放
为了全面了解本学期幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的实际发展水平，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》并结合我园实际情况，在期末时期我们对幼儿和教师进行了学期末幼儿发展水平综合测评活动。
本次测评以《指南》为指引，依托科学的评估体系及标准，对照各年龄段幼儿的发展特点，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，采用教师提问、实际操作、作品分析等方法，对幼儿及教师进行全方位评估。
一：公开课活动
活动中每一位教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。
大班组公开课活动
中班组公开课活动
小班组公开课活动
二：评课活动
三、班级教学成果考核
儿童是一个独立的个体，在发展过程中既有相似性，又有差异性。我们通过游戏方式，以五大领域幼儿学习与发展核心经验的目标为评价标准，通过操作、展示、提问等方式，结合班级日常观察，分小、中、大三个年级组进行全方位的能力发展评估。下面我们一起来看看宝贝们的精彩表现吧！
大班组
大班的小朋友们，在测评活动中显得更加从容、自信积极。瞧，他们个个认真专注、勇敢自信、动手操作方面能够自主操作，在测评的过程中，表现得游刃有余。
中班组
中班小朋友根据本阶段所学的内容进行了综合评估，有观察、有交流、有操作，展示出了孩子们学期以来积极有效的学习成果。
小班组
小班宝宝们经过一学期的幼儿园生活，各方面的能力都有了一定的发展。在老师的带领下，能够做到有问有答，表达清晰，认知丰富。
通过此次考核活动让我们了解到幼儿各方面的能力发展情况，惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、知识技能、表达能力上有了很大的提升，当然也看到了老师们教学能力的提升。本次测评活动不仅仅评价的是幼儿的能力发展，更多的是带给教师的思考，促进教研工作的不断深入。我园将继续深化以幼儿发展为目的的课程实施，不断提高保教质量，促进幼儿的全面发展！
编辑：王月芳
终审：刘强霞
