“衔”而有道，“接”续未来——伟航幼儿园幼小衔接系列活动

    《3-6岁幼儿发展纲要》指出：“3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。”

    一季闻花，一季听雨，一季盛开，一季成长。时光荏苒，日月如梭。转眼间，大班的孩子们已经送走了难忘的毕业季，走入了小学校门。接下来让我们一起来看看为了更顺利的融入小学生活，孩子们在幼儿园都做了哪些准备。

行为习惯方面

【整理书包】

    行为习惯方面，我们开展了“整理书包”等活动。整理物品的过程中能帮助孩子感知和理解数、量及数量关系，在整理中让孩子学习对物品的分类。

【培养时间观念】

‍    我们还引导孩子们认识钟表，尝试自己制作一日流程表，培养宝贝们的时间观念。

【小小记事本】

‍到了大班，每个宝贝都有一本“小小记事本”，每天记录读的书，是否自己整理书包，洗漱等，培养孩子们对自己的事情负责及良好的日常习惯。

社会交往方面

    孩子们参观了小学校园，参加了升旗仪式，还走进了小学课堂，和哥哥姐姐们一起上了一堂生动的美术课，对小学充满了憧憬！

体适能方面

    我们每天都有专业的体能老师带领宝贝们进行体适能活动，包括体适能大循环及球类运动，为孩子们的健康成长保驾护航。

【“一分钟”跳绳】

‍    为了更好的衔接小学，我们还加入了“一分钟”跳绳活动，孩子们在一次次尝试中获得经验，收获自信。

语言发展方面

                    【故事大王评选】

      语言发展方面，我们在读书月举办了“故事大王”评选活动，孩子们通过班级初赛、平行班复赛的形式选出每个年龄段的故事大王，并在正式的舞台上表演、颁奖。孩子们通过此项活动，得到了锻炼，收获了自信。

数理逻辑方面

    我们开展了“小小售货员”活动，宝贝们变身成超市售货员，在买卖的游戏中发展财商，提神逻辑思维能力。

情绪情感方面

【情绪安慰角】

     情绪情感方面，我们运用正面管教的理念，在每个班级建立了“情绪安慰角”。角落的名字及内容设置都由幼儿做主，孩子们通过投票决定最终的结果，老师在制作的过程中，更深入的走进孩子的世界，并通过周教学例会轮流分享。当孩子们有情绪时，进入这个区角，就能很快的缓解。

                         【自画像】

    情绪情感方面的另一项活动是“自画像”宝贝们用画笔画出心目中的自己，在创作过程中展现丰富的内心世界。

家园共育

    我们还进行了一对一家长会及集体的家长课堂，有针对性的和家长们沟通宝贝的情况，携手帮助宝贝更好的顺利过渡。

家长反馈

    每一个孩子都是老师手心的瑰宝，伟航见证了每一个孩子的未来，家长的每一次反馈都是我们的收获和感动，更是对幼小衔接工作的一次深入探究与肯定。

    感谢所有伟航毕业生小朋友，感谢你们将最美好的童年时光留在伟航，祝愿宝贝们在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地！