一、课程缘起
饭前便后是洗手每天必不可少的步骤，大家都喜欢听“哗哗”的流水声，通过手对水的触觉在心理产生的奇妙感觉，我们班的幼儿对水充满好奇心，由此我们开展了本次主题探索，带领一起幼儿一起发现、探索水。
二、无处不在的水
老师：生活中，水无处不在，小朋友你们对水知道多少？
铭泽：雨就是水。
乐琪：我们每天都得喝水。
老师：那你们知道水是从哪里来的吗？
安迪：雨会变成水。
允祺：水笼头里面来的。
语浠：水是从大海流出来的。
老师：水能用来干什么？
箫羽：水可以煮饭，浇花。
琳涵：水还可以用来洗澡。
生活当中我们的水能用来干什么呢？如果没有水，我们的生活会变成什么样？如何保护水资源？大家开始在爸爸妈妈的帮助下寻找资料进行调查。
三、千姿百态的水
水的颜色
通过观察发现水是一种无色无味的透明液体。
水的基本形态
固态
液态
气态
四、小水滴的形成
水到底从哪里来的呢？幼儿在教室和小伙伴讨论了起来，并欣赏了绘本《小水滴旅行记》，幼儿通过阅读绘本，观看水从哪里来的视频等形式，了解了小水滴的形成。
《小水滴旅行记》描述了小水滴从水—水蒸汽—云—雨、雪—水的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事更加生动有趣、通俗易懂，方便幼儿理解故事内容，满足幼儿的好奇心和求知欲。
五、好玩的水
幼儿在了解了水滴的形成之后，还利用水进行了许多有趣的小实验，让我们一起来看看吧！
袋中水循环
蜡染
戳不破的泡泡
彩虹泡泡龙
清凉一夏
泼水大战
六、节约用水
宣传画
幼儿根据自己对节约用水的理解，将节约用水进行了绘画表征。
节约用水主题歌
实际行动
当有小朋友在洗手间浪费水时（把水泼在镜子上、忘记关水龙头、玩水等），其他小朋友都会提醒浪费水的小朋友要节约用水，水是地球上珍贵的资源。
水是生命之源，万物之根本。孩子们通过一系列的探索，对水的认识也愈加深刻，懂得了水与人类的密切关系，能够想办法保护水资源，节约用水。
七、防溺水安全
八、小结
水，蕴含着无限的教育契机，寻找、探索和揭秘的过程，是玩中学，学中玩的过程。
大自然孕育出神奇的水，水的循环让生命得以长久延续，小朋友用他们的实际行动，保护水资源，保护大自然。