大班的孩子即将进入小学。时间观念对于大班孩子来说十分重要。随着大班主题活动 《你好，小学》的开展，孩子们对“课间十分钟”这一新鲜话题最为感兴趣，为了让孩子们学会合理安排时间，养成良好的作息习惯，结合孩子们的现实需要及教育目标，于是我们带着孩子们开展“时间的秘密”活动。通过时间管理活动，让孩子们走进时间，感受时间，加强时间观念。
1.感受时间的意义，知道了时间的宝贵。
2.认识时钟，了解钟表的结构，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的，喜欢认表，能认出整点、半点等。
3.阅读故事，倾听故事中的细节，理解钟表和人们生活的关系，认识不同钟面上整点的时间，形成初步的时间概念。
4.懂得合理安排时间，愿意参加一分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。
寻找时间
《讨论什么是时间》
在谈话活动中，孩子们发现时间是多种多样的，是数字、是时钟、是生命……经过师幼共同讨论，发现原来时间就在我们身边，虽然看不见也摸不着，但是太阳会升起会落下，我们会慢慢长大。孩子们理解并体会到时间的重要性，明白时间一去不复返的。
《时间的秘密调查表》
我们借此机会开展了“时间的秘密”调查表活动，通过调查表，让孩子知道日常生活中哪些物体可以表示时间。在父母的帮助下，孩子们把知道能表示时间的物体都找出来了！通过调查，孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的。
认识时间
数学《认识时钟⏰》
通过观察及拔动指针，进一步引导幼儿感知钟面的主要构成——数字和指针，并且了解时针和分针的关系。
数学《认识整点和半点》
要想成为时间的 “小主人”，第一件事当然是认识时钟啦！通过集体活动，孩子们了解了时针和分针的关系、认识了整点个半点。
语言《时钟王国》
《时钟国王》这本绘本寓意非常好。大部分大班的孩子们可以通过手表、闹钟等工具知道时间。孩子们马上要进入小学，大班是幼小街接的关键时期。为了更好地培养小朋友们良好的时间观念。譬如，上下学不迟到，做事不拖沓等。因此我们以孩子们的兴趣点出发，通过讲绘本故事的形式，让孩子明白“时间”的存在，感知时间的流逝，培养良好的时间观念。
小小设计师
《我设计的时钟⏰》
了解了时钟的基本构造后，孩子们決定自己设计一个属于自己的时钟朋友。
《我的专属手表》
我也想要设计一个属于自己的手表，一起来动手制作吧！
探索时间
讨论《一分钟可以做什么》
《我的一日计划》
我的时间我做主，我们已经是大哥哥大姐姐了，即将要踏入小学啦，为养成珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，小朋友们与时间定下了美丽的约定。
体验《一分钟》
一分钟可以拍多少下球🏀？
一分钟可以跳绳多少次？
在课程实施的过程中，我们以幼儿的讨论为切入点，开展了一场关于时间的探秘，通过讨论互动、自主操作、亲身体验等，让幼儿在生活中学习，在游戏中体验，在经验中成长，引导幼儿从生活实际中走进时间、认识时间、感受时间、规划时间，帮助幼儿建立初步的时间概念，充分理解时间和生活的关系并懂得珍惜时间，幼儿将关于时间的感知进行升华，并将良好的时间意识渗透到一日生活中。
我们的课程虽然告一段落，但我们与时间的故事从未停止，祝愿每个孩子都能与岁月共舞，在时间长河中，留下最美好的瞬间，写下最美篇章。
大理市下关第二幼儿园宣