人民教育出版社依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写了义务教育数学（小学）教材，该教材将于2024年秋季开始使用。为帮助湖南省的教师更好地理解新教材编写意图，把握新教材的内容、体系、特点等，用好新教材，2024年7月1日—4日，湖南省教育厅在长沙市举办了湖南省2024年义务教育新课程新教材省级骨干教师小学数学培训。
专家讲座
邓仕秀，长沙市育才学校教师，长沙市小学数学名师工作室首席名师。
邓老师以“结构化视角下小学数学课堂教学改革--以数的认识与运算为例”为题，从“为什么”、“是什么”、“怎么做”三个维度讲述了结构化教学的内涵，结构化教学的意义，结构化教学的策略。让大家对结构化教学有了更为清晰的认识，尤其是关于结构化教学的实施不仅有理论的指导而且还有实践案例的剖析，特别是关于“量与率”“异分母分数加减法”结构化教学的深度剖析让人耳目一新。此次学习丰富了大家的理论认识，开阔了大家的教学视野，为我们落实结构化教学实践指明了方向。
黄泽成，全国优秀教师，湖南省小数会理事长、人教版小数新教材编写成员，原省小数教研员。
黄泽成教授就《基础教育课程与教学改革深化行动方案》为老师们带来了一场精彩的讲座。黄教授从教育改革背景分析，课程改革的理论框架，课堂教学高质量实施三个方面为我们分享。他从不同角度剖析了数学新课标，内容生动有趣，化繁为简，层层递进，让大家明白了会用数学的眼光 观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，既是结果，更是方法手段和过程，他切实引领了新时代数学课堂教学的风向，引领我们广大数学教师对数学核心素养本质的深刻理解指引了方向，有助于教学中根据教学内容的特点不同选择合适的学科进行融合，为日后数学教学之路提供了灵感。
培训班班主任石剑老师主持分会场活动
学员风采
本次培训活动内容丰富，既有专家高端引领，又有教材编写者的教材解读，还有一线数学教师课堂教学亲身实践。通过培训，帮助教学人员更深入地理解教材编写的理念，更好地把握新教材的内容，为新学期使用新教材、实施新课程提供有效的指导与帮助。
内容策划：彭小泉 胡琳 黄敏 雷茹秀
初审：尹铁军
终审：李格凤