考前精心布置考场
考前三至六年级让出场地，搬到各功能室，继续学习。
为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，我校按要求有序组织一、二年级学生进行无纸化测评工作。
考前周主任和伍校长组织各位监考教师认真学习本次相关考试规程和要求。
考场内监考教师以友好的态度，微笑的表情等待小朋友来应考。考题根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“魅力汉字我会认”“精彩美文我会读”“传统古韵我会背”生活交际我会说”“看图说话我能行”五个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
数学学科精心设计了“口算小达人”、“重量估算王”、“图形辨识家”、“应用小天才”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期终。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信西小的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
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供稿 ｜ 王林春
编辑 ｜ 王林春
审核 ｜ 伍兴明
