岳麓滴翠，湘水传情，在这美好的七月，我们全省111位美术骨干教师齐聚“惟楚有才于斯为盛”文化底蕴深厚的省城长沙，参加湖南省2024年义务教育新课程新教材美术省级骨干教师培训。
本次培训着力于全面推进《义务教育课程方案(2022年版)》和《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》的实施，深化课程教学改革，践行《义务教育艺术课程标准(2022年版)》理念和要求，加强对新版教材的理解和运用，进一步提高我省义务教育阶段艺术教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高。
培训内容主要包括:湖南省实施新课程新教材总体部署、《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》解读、《义务教育艺术课程标准(2022年版)》解读、起始年级新教材介绍和分析、教学案例研讨等。
一起来看看课程安排吧！
开班仪式
《湖南省义务教育课程实施办法》解读
湖南省教科院基础教育研究所副所长、教育部教学指导委员会委员 曹汉庆
曹汉庆老师从新课程实施的背景、课程育人是落实立德树人根本任务的教育实践方略、课程育人是核心素养导向的教育教学的价值追求四个方面作了《湖南省义务教育课程实施办法》的解读。
《义务教育艺术课程标准 2022版》
解读
教育部《义务教育艺术课程标准(2022年版)》核心成员、上海师范大学教授、博士生导师 胡知凡
胡知凡老师以课标修订的背景和目标以及新旧课标的变化对比为基础，从2022年版艺术课标主要特点、素养导向的艺术课程标准、学业质量标准研制意义和过程、学习目标的制订以及教学评一致性，带领学员们深入理解课标精神，分析解读素养导向的义务教育艺术课程。
义务教育艺术课程2022版新标准的修订，强化了课程育人导向。各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。在向着第二个百年奋斗目标迈进之际，实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。
《人教版美术教材介绍与教学指导》
人教社美术编辑室主任、教育部义务教育艺术课标教材(人教版)副主编 贾小川
贾小川老师以学以致用到以用带学开篇，从艺术课程核心素养、编排方式，再到追求“真情景”，内容生活化出发，以《从“课标”到“教材”—美术课程教材建构的策略方法》为题，对人教版美术教材进行深入剖析，指出该教材密切联系生活实际，聚焦培养以人为本设计思维，补足学生在全面发展中普遍缺失的创新精神和社会责任感。教材的编写基于核心素养本位，聚焦对设计思维培养，联系生活情境，引导学生像设计师一样思考问题。
益阳市参培团和贾小川、朱小林老师的合影
《湘美版美术教材介绍与教学指导》
教育部义务教育艺术课标教材(湘美版)教师用书分册主编、美术教材培训专家、广东外语艺术职业学院教授、中国高等教育学会美育专业委员会委员 马永建
马永建老师结合学科核心素养，以《艺术美术》教材特色及教学建议为题，围绕教材结构与内容、教材主要特色、教学实施建议，别开生面的对湘美版义务教育美术教材进行了讲解与说明，并提出了丰富的教学建议。在听取讲座过后，各位学员进行交流与研讨，大家各抒已见，讨论热烈。
《课例点评与教学指导》
湖南省教育科学研究院美术教研员 朱小林
课例分享:《基于新课标理念下的美术大单元教学设计》—以《夸张的脸》为例
郴州市同福小学 刘思媛
课例分享:《基于表现性评价技术的实践》
平江县中学美术名师工作室
平江县第一中学 黄河清
课例分享:《“一导二念三合”小学美育浸润行动实践案例》
岳阳市岳阳县荷花塘小学 刘伟伟
学习剪影
益阳参培团心得
文字与制作:陈晨
图片:赵军
初审:罗艳萍
终审:李敏