在本学期的街舞延时服务课程中，初一初二的同学们都热情参与，积极投入，不仅锻炼了身体，还培养了艺术修养和团队合作精神。以下是对本课程的详细总结。
同学们本学期舞蹈作品展示
《做自己的太阳》
本学期我教授初一初二两个年级，上课时间为周三周四每班1小时课程，内容包含街舞基本功和hiphop成品舞蹈。
一、课程目标达成情况
1. 技能掌握
● 同学们基本掌握了街舞的基础动作，能够较为流畅地组合展示。
● 部分同学在节奏感和身体协调性方面有了显著提高，能够准确把握音乐的节奏并做出相应的动作变化。
2. 艺术表现力
● 通过不断的练习和表演机会，同学们在舞蹈表现力上有了一定的进步，能够在舞蹈中展现出自己的个性和情感。
● 对于舞蹈的创意和编排，同学们也开始有了初步的思考和尝试。
3. 团队协作
● 在分组练习和集体表演中，同学们学会了相互配合、相互支持，团队协作能力得到了锻炼。
二、教学内容与方法
1. 教学内容
● 课程涵盖了街舞的基础知识、基本动作、组合套路以及简单的舞蹈编排。
● 结合流行音乐和文化，让同学们在学习舞蹈的同时，了解街舞的发展和文化内涵。
2. 教学方法
● 采用示范、讲解、练习、纠正的教学流程，确保同学们能够正确理解和掌握动作要领。
● 运用分组练习和比赛的方式，激发同学们的学习积极性和竞争意识。
● 定期组织表演活动，为同学们提供展示平台，增强自信心和表现力。
三、学生表现
1. 学习态度
● 大部分同学对街舞课程充满热情，每次课都能按时参加，认真学习。
● 少数同学在学习过程中遇到困难时会出现退缩情绪，但在老师和同学的鼓励下能够坚持下来。
2. 进步情况
● 许多同学从零基础开始，经过一学期的学习，已经能够独立完成一段简单的街舞表演。
● 个别同学在节奏感和动作协调性方面表现出色，成为了班级中的小舞蹈明星，起到了很好的榜样作用。
基本功练习中
四、存在问题与改进措施
1. 存在问题
● 由于学生个体差异较大，部分同学在学习进度上相对较慢，需要更多的个性化指导。
● 课程时间有限，无法深入开展复杂的舞蹈编排和创意教学。
● 教学场地和设备条件有待改善，影响了教学效果和学生的学习体验。
2. 改进措施
● 加强对学习困难同学的辅导，根据学生的实际情况制定个性化的学习计划。
● 合理安排教学内容，在保证基础知识和技能教学的前提下，适当增加舞蹈编排和创意教学的比重。
● 积极争取学校的支持，改善教学场地和设备条件，为学生创造更好的学习环境。
五、未来展望
本学期的街舞延时服务课虽然取得了一定的成绩，但还有很大的提升空间。在未来的教学中，我们将继续努力，不断改进教学方法和内容，让更多的同学爱上街舞，在舞蹈中收获快乐、自信和成长。