为了进一步落实“双减”政策，发展学生的核心素养，促进其全面发展，充分发挥“非纸笔”测试补充性、过程性、综合性的评价优势。我校开展一、二年级无纸笔素质测评活动，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。在设计时，我校遵循以下四个标准：一是与教材相结合；二是符合二年级学生心理、生理特点；三是体现多元智能评价；四是凸显校园文化建设。
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开篇点题
闯关开始前，李老师说明了闯关规则，又用幽默的语言，让孩子们提起了闯关兴趣。
“语”你同行
语文分设四大评价关卡，分别是：第一关：生字小超人、第二关：词语小能手、第三关：诵读小达人、第四关：背诵小博士。
“数”你最棒
数学分设四大评价关卡，分别是：第五关：口算小达人、第六关：操作小能手、第七关：图形辨识家、第八关：应用小天才。
一位位亲切而认真的“考官”们，一个个活泼又可爱的孩子们，在“乐考”的活动中，将知识和快乐收入囊中。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是：乐学乐考，乐在期终。
双减落地有声，乐考趣味无穷。本次乐考给每一位学生搭建了展示综合能力的平台，让孩子在“做中学”“玩中学”，收获知识，启迪智慧；在体验、思考、表达的过程中绽放精彩的自己、个性的光芒。陶东小学将在全面优化学生评价上不断创新、奋力前行，助推每一个孩子乐学善思生智慧、思维提升塑品格，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年！