西河中学学生
试写、背写中考语文作文

真谛存在于欣赏的眼光中

 182班 王亦乔    

用欣赏的眼光去看待世间的一切事物，哪怕是静静地听着风声，亦是诗意的生活。

——题记

 春秋往复，夏秋循环，欣赏永不停息，不仅只存在于他人，更存在于自己和自然。

赏·昙花一现

清冷的月光包裹下，与水中的波纹一同摇晃，相得益彰。此刻，那一汪清池中出现了个美妙的影子，是一朵尚未开放的昙花，我被它洁白无瑕，能滴出玉来的花瓣深深的吸引了。与其在家中幻想，不如好好去欣赏一朵昙花。

 忽然，洁白的花瓣由外向内一片一片迸出来，露出点点嫩黄，与青绿的枝叶，一青一白，显得纯粹而高雅。昙花一现的绝美，需要蛰伏多少个春秋，等待多少个日夜，才能得到这一瞬的绽放。即使它不能像牡丹那样有属于它的花季，像玫瑰那样是人们表达情意的首选，也不像桂花那样成为人们情感的寄托。但它是昙花，是让人等待最久，也最让人期待的存在。人们口中常提及的那些花，都在这世间流传的，变得艳俗。昙花，身在井隅，心向阳光。会永远为了那一刻的独美而努力绽放。

我欣赏昙花，并不只是因为它耀眼的美丽，更是因为它的恒心以及坚持不懈的努力深深触动了我这个初三学子。为梦想一朝一夕的奋斗，永远比最后绽放的时刻更光彩夺目。

赏·登临泰山

人生路漫漫，关关难过关关过。终于有机会“一览众山小”。

站在泰山脚处，泰山如一把利刃直插云霄，我不禁打了个寒战，很快又向那云雾外的山峰前进。起初一切顺利，“泰山，易如反掌！”我轻挑眉，撇嘴一笑，内心这样想着。我迫不及待的想要展示自己，迈开步伐。沿途我没有欣赏其他的景色，只是看着脚下一步一步的台阶，台阶上长满了青苔，坑坑洼洼的，我想应是人的足迹与雨水冲刷一同造成的。没过一会儿，我便累得气喘吁吁，一手插着腰，一手扇着风。一旁的父亲说:“年纪轻轻的一点恒心都没有，咱们脚下的台阶需要多少人的不畏艰险和持之以恒才能造就。”我瞬间被点醒，背起行囊重新前进，一口气直达顶峰。

 朝涂曦霞，暮染烟岚，霞光普照，云雾缭绕。果真是“一览众山小”，脚下青山只露出点点山顶。欣赏这番壮丽景象，感受恒心的力量。

赏·收获山水

感悟一片山水，欣赏的真谛，存在自己的眼中，少年的目光不应只停留在他人身上，更要望向诗和远方。

窗外星轨纵横，市井人生鼎沸。失望时，欣赏鸢飞鱼跃，花开花落；劳累时，欣赏山川如画，层峦叠嶂；迷茫时，欣赏杨柳弄春，花闹枝头……欣赏不仅是一种精神上的追求，更是一种热爱生活的方式，对生活的热爱如碎片一般散落在各处，唯有欣赏的眼光可将其一一拾起，拼凑出对生活的热爱。

中考，亦如一场值得欣赏的盛宴。三年的努力全部注入最后三天的奋笔疾书。我们应在他人的欣赏与自我欣赏中前进，前进路上，别忘记且歌且吟。

万物皆可欣赏

   182班    张奚玮

世间的一切都值得我们去欣赏。                    

——题记

时间一分一秒的过去，日子周而复始，所谓新的一天，不是旧的循环，还有许多新事物让我们去发现，去欣赏。就让我们带着善于发现的眼光去欣赏世间万物。

清风

微风拂过少年的发梢，也将天空的云团吹散开来，太阳将第一缕阳光洒下大地，给大地披上了金装。 我也迎来了中考体测的挑战，哨声响起，我如离弦之箭般冲出，速度快的仿佛要撕裂空气，心脏在胸膛里跳动，仿佛要挣脱束缚。跑到中程，便觉得吃力，正当我想要放慢脚步时，却发现身边的同学还在奋力奔跑，“加油啊，一起赢。”同学们的呐喊声化作我脚下无穷的力量，使我飞奔向前，冲过终点。

清风徐徐，我欣赏同学，从同学身上汲取用前行的力量。

文竹

黑压压的乌云盘踞在天空中，狂风席卷而来，夹杂着豆大的雨滴，拍打在窗户上。黑色屏幕上跳动着轻快的字，目光在一排一行间仔细的搜索，却找不到那个熟悉名字，心逐渐冷却，最后完全破碎。“这次比赛竟没有得一个奖。”我我竭力咬起嘴唇，痛的眯起了眼，不想看到液晶屏上自己的身影。等我再次抬头，却发现窗外有一株文竹，被风吹的左摇右晃，仿佛下一秒就要连根拔起，可他却死死的抓住脚下的泥土，风过后，仍昂首挺胸，不改其姿。我懂得了……

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”欣赏文竹，从文竹身上汲取坚韧的力量。

夕阳

太阳被远处的山峦拉进去大半个身影。“这道题讲了多少遍？怎么又错了？到底什么时候才能不再重复这样的错误？”办公室里传来老师的批评和我隐隐约约的啜泣声。放学后，我独自走在回家的路上，走着走着，却发现刚才还火红了大半个身子的太阳，如今已经只剩下一个小缝，但他似乎并不想被黑暗吞噬，而是奋力挣扎，努力射出身上的最后一缕光辉，给大地镀上一层金色。我悟了，便吟诵到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

欣赏夕阳，从夕阳身上汲取积极向上的力量。

人生如旅，在这条道路上，我们一路欣赏，一路成长，赏春风文竹 ，看夕阳，世间万物皆可欣赏，皆可从中汲取成长力量。

诗意无限，春光正好

182班 于佳鹭

历史银河灿若星辰，诗词歌赋流淌心间。

——题记

孩童时，那些无忧无虑的快乐时光中，不仅有与同伴们玩耍嬉闹的欢声笑语，更有端坐着认真诵读的朗朗书声。我时常双手捧书，双目炯炯有神，老师清亮的声音传入耳旁后，便跟着大声诵读一句，我们的读书声伴着草长莺飞的无限春光回荡在校园。那时，我还疑惑着诗词中蕴藏的情感，不懂什么是乡愁，故读不懂“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁绪；也读不懂“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的哀伤；更读不懂“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的矛盾。

在我不懂欣赏的日子里，诗词给我的童年时光增添了一分宁静。

稍微长大后，学业愈来愈繁重，我总是心烦意乱的皱着眉头，压力如同滔天巨浪将我拍得体无完肤，心中总是压着一块沉重的巨石，诗词一度被我束之高阁。昏黄的灯光下，我再次翻开诗词，想从诗词中寻找慰藉。皎洁月光与我相伴，到让我心中平和了不少。我读到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；也读到了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极；还读到了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信。我悟了，面对困境，要以“扶摇直上九万里”之势，突破黑暗之囹圄。

在我刚懂欣赏的日子里，诗词给我的少年时光增添了一分自信。

青少年时，我的成绩逐渐稳定下来，但这也让我对未来充满迷茫。写不完的作业，让我如一只毫无感情的提线木偶，日日千篇一律的流程，让我如苍茫大海中的一叶小舟，不知将来要去往何方。我再度翻开诗词，纸页在指尖流转。我与和煦的阳光一起，欣赏“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的理想，感受“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志；体会“壮哉，我中国少年，与国无疆”的豪情。我悟了，树立远大的人生目标，以“一览众山小”之志，登上人生之巅。

在我懂得赏鉴的日子里，诗词给我的青年时光增添了一分豪情。

成长路途中，欣赏诗词，带我披荆斩棘，乘风破浪，抵达胜利彼岸。

这样的表扬好温暖

184班 毕新苒

阳光下，我与你邂逅，是你的表扬给予我力量，让我们一同去迎接成功。

                                                                   ——题记

微微一笑，蝴蝶为你倾倒，是你对我的鼓励；轻拍肩膀，是你对我的支持；鼓掌喝彩，是你对我成功的喜悦。这样的表扬好温暖。

                             微笑·鼓励

画室里，只剩下零星几个人，我放下手中的画笔，疲惫的捶了捶早已酸痛的肩，转头看向镜子，才发现脸上满是不小心蹭到的颜料，一股挫败感席卷而来。思绪早已飘飞。明明我也认真画了，却总是达不到想要的效果，到底是为什么呢？窗外，乌云重重的压了下来，落下淅淅沥沥的小雨。我重重的叹了口气，突然一只大手抚上我的头，将我的思绪拉回，是老师！她询问道：“怎么了？”我支支吾吾的向她诉说了我的苦恼。听罢，她对我微微一笑，拉过我的手坐到画板前，说道：“你看这每一支笔产生不同的笔触，要及时作出调整……虽然没有画好，但是你坚持的精神也是值得表扬的，别愁眉苦脸啦。”我细细领悟她的指导，上扬的嘴角让我如沐春风。这样的表扬好温暖。

                        轻拍·支持

此后，我重拾信心，一次次拿起笔，日复一日的练习笔触。我用裹满碳粉的橡皮勾勒出优美的线条，再将画笔蘸上美丽的色彩，对图画进行进步勾勒，笔尖在画本上不断的游走，发出沙沙声。黄昏，夕阳的余晖照射在我的身上，给我增添了一份静谧与安好。“短短时间进步这么大，老师为你骄傲！你看，没有一次努力是白费的。”老师轻拍了拍我的肩膀，是对我自信的支持，我的脸上展露出灿烂的笑容。这样的表扬好温暖。

                         喝彩·喜悦

到了考级那天，我迅速支起画板，铺开水彩，观察好景物布局、形状与用笔颜色后，我迅速进入了战斗状态。先整体构图。勾勒景物线条，再分出明暗位置。我不断调整用笔，感受笔触，分层着色……待绘画完成后，我轻松提交了作品。

  “第1名！恭喜你！”老师难掩喜悦的心情，不断表扬着我。是啊，我成功了，是老师的表扬给予我力量，让我成为更好的自己。

表扬给予我爱的鼓励，给我不断向前的力量，让我奔向成功的彼岸。这样的表扬好温暖！

这样的表扬好温暖

       184班 孙嘉敏

 一句温暖的话，一颗明亮的心。

——题记

 阳光透过窗户洒在桌面上，让烦闷的心情渐好，轻风拂过，掀起书的一角，她那温柔的话语，让我抚平了心中的褶皱，心情舒展开来。

细碎的日光洒落，将室内照得明亮。“哒哒”的脚步声打破了室内的平静，刚还喧闹的人群一下四散开来，向座位挪去，同学们摒住呼吸生怕出现意外。“这道题我讲了多少遍了，还不会。”一句刺耳的批评如利剑一样刺向众人，同学们更加紧张，一片寂静，这也加速了战火的蔓延。我悄悄将头埋得更低了些，唯恐战火烧到我身上。在压抑的气氛之下，阳光也害怕得躲了起来，教室静得可怕，只剩下时钟“嘀嗒”的摆动声。终于，欢乐刺耳的声音响起，老师拿起书愤怒地走了出去，同学们一下子松懈下来，让紧张的心情恢复平静。正当我放下警备之时，回旋枪射向了我，拿起刚做的习题默默跟了上去，心蹦得飞快，手紧紧攥着本子，进门的一刹，命令袭来，“拿过来给我看看吧。”轻轻递上本子，那越拧越紧的眉头，让火力上了新阶层，在一声声批评唠叨之下，如夏日的雨砸在身上，不争气的泪落了，滴在心上，滴在身上，面好湿。

刚迈出办公室，拐角处，冒出一个小头，她迅速扯过那红叉印满的本子，笑了，微微露出几颗白牙，伸出手，拉着我回到教室，在我还未反应过来之时，便将我按到人座位之上。“让我瞧瞧这次怎么样呀！”她轻松的语气让我放松了不少。在看到那一个又一个红叉后，眼底沁出了笑，“看来这次不错吗，上次那些错误没有再出现，你好棒呀。”在这句话通过空气传入我的耳朵时，心亮了，此时风拂过，吹开了我紧抿的嘴角，吹平了心中的苦闷。“你是最棒的孩子，好好努力，你下次就会错得更少了。”一句句温暖的表扬，一颗被温暖的心。

在幼儿园的表演之上，小鸟动人的歌唱，小松鼠灵动的魔术，小鹿娴熟的手风琴技艺让小熊猫觉得它们是值得获得表扬的，但自己却什么才艺都没有。此的，老师的一句表扬——“你也是最棒的，因为你在懂得欣赏别人，在每个人表演后你都卖力鼓掌”，在妈妈的转述下，小熊猫重新获得力量，高兴起来。

表扬是一种言语上的激励，它可以让我们在小词语中获信力量，汲取经验，让我们在失意时坚定信念继续向前。从温暖中出发，抵御千难万险，不畏艰险，奋力向前。

  “良言一句三冬暖，恶语一句六月寒，”在这明媚的季节，希望我们都能满怀表扬，让表扬所带来的温暖沁入生活中的方方面面，让世界温暖，让未来灿烂。

这样的表扬好温暖

184班 刘珍怡

 当大雁飞向南方的时候，霞光暖照；当花朵吐出清露的时候，暖阳绵绵；当老师表扬我的时候，春风拂面。

 凛冽的寒风带着几分刺骨的寒意，化作无形的大手一把将我推入画室。被人家如此粗鲁对待，我却也不恼。

 这是我第一次学画画，初入茅庐的我望着这温馨画室只觉新鲜，墙上挂着一幅幅精美的学子画作，各个风格鲜明。我看的眼花缭乱，被这些或用色大胆或构图巧妙的画作深深地吸引了。

“你来了，快坐下吧，我们马上开始上课。”穿着干练的女人是这画室的主人，也是我们的老师，她笑眼弯弯，让人感到亲切。 

这节课学的是国画。老师用毛笔尖蘸墨，大片墨黑随着一抹一勾便铺在了宣纸上，再不见粗糙的质感。她刚才的豪气又忽地没了，耐心地一点点涂抹着嫩黄的花瓣，还不忘温声教我们画画的技巧。没多久，一丛惟妙惟肖的黄花便跃然纸上。也就几步而已，简单。这么想着，我顿时胆气豪生。我铺开宣纸，也效仿着老师那大开大合的笔触，画出来却是一坨乌黑，虽觉奇怪，但我还是按捺住继续画了下去。几笔浅黄勾勒下来，形算是歪得彻底，大片黑占了主头，看来毫无美感。我有些不甘，又缀了几点绿，稍有好转但也于事无补。

到展示画作的环节了，我左扭头又偷看，最后悲催地发现自己画的最难看，我顿时羞愧地偷偷捂住手中的画作。看来我没学画画的天分，我有些沮丧。

 很快，老师仔细观赏了我的画作。我有些害怕她的眼神流露出好笑意味，却也忍不住期待她的反应，是会夸几句死板的话呢，还是会毫不留情地击碎我的希望呢？

意料之外的是，她笑着夸奖我，“看来你对老师铺底色的印象很深啊？不错，这豪迈的气势，得我真传啦！还有，老师特别惊喜的一点是，你很有自己的审美，最后加上了原图没有的绿色，让整张图更和谐，老师很欣赏你这点哦！”

 猝不及防的用心的夸奖让我愣住了，她的话让这本就五彩斑斓的画室笼罩上一层朦胧的光晕，当眼泪打转在眼眶时，那抹微笑与画室一起折射出美丽的彩虹。画室外的寒冬冷风此刻仿佛都化为了春的使者，轻轻一跃就在我的心头开了一朵花，一朵有温度的花。

这样的表扬好温暖，它融化了积于我心的寒雪，种下一粒热爱绘画的种子。往后任时光荏苒，这份情意仍真，这株幼苗仍茁壮成长，深深扎根在我的心底。

欣赏也是一种能力

                  185班   刘航宇

在这个世界上，我们无法找到完美，任何事物都存在着缺陷，但是每个人又都有他闪光的一面。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。我们的内心都渴望优秀，但事实上却有很多人都比我们优秀。这时，欣赏别人，就是以人之长补己之短的明智之举。那么，到底要如何欣赏他人呢?

欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。

欣赏别人，更要学会宽容。“开口便笑，笑人间可笑之人;大肚能容，容天下难容之事”这是宰相的宽容;诸葛亮七擒孟获，又使其自制族人，这是孔明的宽容;祈黄羊举贤不避仇人，这是君子的宽容。反之，西楚霸王项羽在各个方面都比刘邦高一筹，但项羽不如刘邦惜才、识才，最终使自己落了个自刎乌江的下场。曹孟德受不了杨修识破隐秘的尴尬，不能宽容别人的小聪明，吟遍“月明星稀，乌鹊南飞” 人才无枝可栖也属正常。所以说，宽容是至关重要的。雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我们何尝不能拥有海纳百川的胸怀，宽容地欣赏别人呢?

欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”

欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。

学会欣赏身边的朋友，理解和宽容身边的每一个人，会使我们有很大的收获，这种收获，是任何事都无法代替的。在欣赏别人的同时，这个世界在我们眼中也会变得更加美丽。欣赏别人吧!这样的人生就少一点忧愁，多一分舒心，少一点烦恼，多一分快乐……

温暖的表扬

185班 成昱蝶

在我们生活中，表扬是一种温暖的力量，它能够激励我们，让我们感受到被肯定和鼓励。表扬不仅仅是简单的赞扬，更是一种对他人付出和努力的认可和尊重。

我记得，有一次在学校里，我们班上组织了一次文化艺术节。每个班级都要表演节目，而我们班的表演是一部小品，我负责其中一个角色的表演。尽管我努力地背台词和排练动作，但在表演过程中，因为紧张，我忘记了几句台词，动作也有些生硬。结束后，我心里有些失落，觉得自己表现得不够好。

然而，老师并没有批评我，反而在全班同学面前表扬了我的努力和表演中的某些亮点。她说：“小明在这次表演中虽然有些紧张，但他用心准备了很久，动作也很协调。特别是那个笑话，把大家逗乐了！”听到这番表扬，我感到一阵温暖涌上心头，觉得自己的努力没有被忽视，而是得到了认可和鼓励。

表扬不仅仅来自老师，同学间的表扬也同样温暖。记得有一次，我们小组合作完成了一个科学实验。其中一位同学在实验设计和数据分析上做出了很大贡献，但却很低调，没有引起大家的注意。在小组讨论结束后，我当即表扬了他的贡献，说：“小李的设计和分析真的很棒，让我们的实验更顺利！”他脸上露出了满足和欣喜的笑容，看得出来他因为被表扬而感到愉悦和自豪。

表扬的力量还可以激励人们更加努力进取。有一次，我在学校里参加了一场征文比赛，虽然只拿到了第三名，但老师在颁奖典礼上公开表扬了我在备赛过程中的勤奋和恒心，称赞我在短时间内的进步和发挥。这种公开的表扬让我感到非常鼓舞，也激励我在今后更加努力学习和比赛中追求更好的成绩。

综上所述，表扬是一种无声的力量，它可以在我们心灵深处点燃一盏明灯，照亮前行的道路。无论是来自老师、家长还是同学，每一次真诚的表扬都是一种温暖，它不仅鼓舞了被表扬者，也促进了良好的人际关系和团队合作。因此，让我们学会善于发现和表扬他人的优点和努力，让这种温暖的力量在我们生活中不断传递和扩散。

这样的表扬很温暖

186班   王艺凝

在人生的道路上，我们不断前行，每一步都伴随着他人的评价和反馈。正如古人所说：“一良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，那些温暖而真挚的表扬，如同冬季的暖阳般驱散寒冷，赋予我们前行的动力！

记得那是一个阳光明媚的午后，我参加了一场学校举办的辩论赛，在赛场上，我紧张而激动地陈述着观点，尽管有些磕磕绊绊，但最终还是顺利完成了比赛。当我走下赛场时，心情忐忑不安，不知道自己的表现如何。然而，就在这时，一位老师走到了我的面前，微笑着对我说，“你的表现真的很不错。虽然有些地方还可以改进，但是你的勇气和自信让我印象深刻，我相信你未来一定会更加出色！”

听到这样的表扬，我心底涌起一股暖流，她没有华丽的辞藻，没有夸张的修饰，只是简单而真挚的话语，却让我感受到了无比的温暖和力量，这样的表扬不仅仅是对我辩论技巧的认可，更是对我不断努力的肯定。他让我理解了“千里之行，始于足下"的道理，只要我勇敢的迈出每一步，坚持不懈，就能够实现自己的梦想。

这样的表扬很温暖，它让我感受到了被关注和被尊重的美好，它让我明白每个人都是独一无二的，我们都有自己的优点和长处，正如“天生我材必有用”所言，只要我保持自信和勇气去迎接挑战和机遇，就一定能够实现自己的价值和梦想。

同时，老师的表扬对我个人成长的重要性不言而喻，他是我成长道路上的灯塔，照亮我前行的方向，给予我勇气和力量，让我在困难和挫折面前不屈不挠，勇往直前。同时，这样的表扬也让我更加珍惜和感激那些给予我支持和帮助的人，他们或许只是我人生旅途中的过客，但是他们给予我的温暖和鼓励就是我前进的动力和源泉，我将会珍惜这份感情，并将它转化为行动的力量，去帮助和关爱更多的人。正如“赠人玫瑰，手有余香"，我将传达这样的温暖与善意。

在未来的日子里，我也会继续努力学习和成长，不断提高自己的能力和素质，我会保持自信和勇气去面对各种挑战和机遇，不断追求更高的目标和更好的自己，同时我也会学会用同样的方式去表扬和鼓励他人，让这种温暖在人与人之间传递和延续。

这样的表扬，真的很温暖，他让我感受到了人性的美好和善良，他让我明白，只要我们用心去感受和珍惜生活中的每一份温暖和美好，就一定能拥有一个充满阳光和希望的人生。

这样的表扬很温暖

186班 张垚杨

得到别人的表扬意味着什么？“赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。”塞缪尔·约翰逊是这样说的。来自他人的肯定的确是稀少又给予人力量的。

有些人，苦苦努力，希望得到他人一句肯定的话语，却一生没体会到被他人认可的感觉，他们可能会遗憾一生，直至死去。

  提起表扬，一件往事浮现在我的脑海里……

一次夏日的夜晚，闷热的空气让人们早早地回到家，楼房上的灯光照耀着几个打球的少年。难熬的天气并没有阻碍他们对打球的热爱，篮球不停歇的在球场乱窜，好似个不听话的小孩。

我独自走在马路边，脑子里全是那个刺目的分数，还记得妈妈得知分数时那凶狠的样子∶“你现在考成这个分数，以后怎么有好的未来？你以后别给我去打球了！”以前晚风的吹过，都带给我阵阵凉意，如今也仿佛我那难平的心一样，热乎乎的吹在我身上。

走近球场，不间断的篮球声吸引了我，我的目光被场上正打球的少年所吸引，少年不断的运球，在人墙下穿梭。“万花丛中过，片叶不沾身。”最适合来形容他了。面对防守人的追赶，他从容不迫地停下，待防守人跳起后，才慢条斯理地将球投进。

看着看着，我的双手不受控制地推开球场的大门。霎时，整个球场的目光都聚集到我这儿来。我指着那个少年，说∶“可以和你打一场吗？”那个少年一愣，点了点头。

球场上，我们不停进攻，不停防守，这场酣畅淋漓的比赛也随着他投出一个绝杀的三分球而结束。22∶19，我输了。出乎意料的是，他走来和我说∶“你的技术真的很好，祝愿你未来都会像你这个爱好一样，越来越好。”说完他就走了，只留下我一个坐着。我独自回味着被人表扬的滋味，心里的不开心也随之烟消云散好像这晚风也没那么热了……

自那以后，我的学习成绩步步上升，篮球技术也突飞猛进，现在，我对自己充满了信心。这也告诉我∶放弃狭隘的眼光，走出孤芳自赏的怪圈，学会欣赏他人，懂得欣赏他人，你会感到生活多姿多彩。

这样的表扬很温暖

186班  张煜林

俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六尺寒”。一句表扬，可以给予人别样的温暖与快乐，让人忘记烦恼，获得快乐；让人感受到温暖，体会到生活的美好；让人更有信心去面对生活中的困难与挫折，更能坚定信念，向前方的成功冲去……

遥想那天，语文课上，老师让我们每个人写一篇演讲稿，那时的我由于见识少，连什么是演讲稿都不知道，只能看着同学们奋笔疾书，而我只能坐在座位上，抓耳挠腮，苦思冥想好久后，看着别的同学已经写了大半页，我只好抓起笔，颤颤巍巍地写了起来，可由于不知道怎么写，我只能把小时候读过的书里面的的内容一通给写了上去。可终究是见识太少，等到下课，我也才写了一页多，再看同学们一个个写了两三页，我脸红的像一个熟透了的苹果，但我也写不上什么内容了，只能在最后加了句:“老师，我不会写演讲稿，抱歉”。然后颤抖着手将这篇“大作”递给了老师。

此后的一段时间，我十分害怕，害怕老师会因为我的“大作”而批评我，已至于我都不敢直面老师，怕老师随时把我拎到办公室请我“喝茶”，痛批我一顿。

但该来的还是会来，下一节语文课，老师拿着我们的演讲稿走进教室，开门见山地说:“这次演讲稿都写的不错，但是……”老师停顿，意味深长地看着我，“有一位同学写的……很令我吃惊”。我低下头，心砰砰直跳，脸上冒出了冷汗，我向上天祈祷：别说我，她说的不是我！可回应我的是老师点着我名，让我走上讲台。我感受到全班同学的目光聚集到了我身上，我呼吸变的急促，双腿像灌了铅一样沉重，我一步一步走上讲台，不敢说话，只是低着头。老师也没多说什么，只是让我把我的演讲稿念一遍，我一字一句念完后，老师却说：“还有一句呢？”我只好把那加的最后一句给念出来：“老师，我不会写演讲稿，抱歉。”我等着同学们的嘲笑和老师的批评，可老师却带头鼓起掌来，雷鸣般的掌声响彻将整个教室，老师微笑着说：“不错嘛，敢于承认。还有，你这篇演讲稿是我见过的最好的演讲稿，没有之一。”我抬头，迎上老师温暖善良的目光，我的心中顿时泛起汩汩温暖。

回头再看那演讲稿，其实很烂，但老师却仍然表扬我，这样的表扬让我有了信心，我开始变得越来越喜爱写文章，开始勇于面对生活的困难与挫折，老师的表扬我永远无法忘记，它带个我的温暖与快乐也将永远铭记在我心中，我将带着这样的温暖勇敢地在人生的道路上向前走去。

感谢你，老师，感谢你给我这样的表扬，这样的表扬，很温暖。

这样的表扬很温暖

 187班      张峻豪

在生活中，我们总会遇到许多值得铭记的瞬间。而对我来说，最让我感动的瞬间，就是初一时语文老师对我的表扬。那一刻，我深深地感受到了表扬的温暖，也让我更加坚定了努力学习的信念。

那是一个阳光明媚的下午，我们正在上语文课。老师在讲台前讲解着一篇课文，而我则在座位上认真地记着笔记。突然，老师停下了讲解，转过身来，目光落在了我身上。我感到有些紧张，不知道自己犯了什么错误。然而，接下来发生的事情，让我瞬间感到了惊喜。

“同学们，”老师笑着说，“我要表扬一下我们的峻豪同学。他的笔记记录得非常详细，每一段都有自己的理解和思考。他的努力和认真，让我们看到了一个优秀的初中生的样子。”

我听到这句话，顿时感到一股暖流涌上心头。原来，老师是在表扬我啊！我赶紧低下头，掩饰住脸上的红晕。然而，我心里却充满了喜悦和自豪。我明白，这是老师对我的认可和鼓励，也是对我的激励和鞭策。

从那以后，我更加努力地学习语文。每当我遇到不懂的问题，我都会主动请教老师和同学。我开始主动参加语文课的讨论，分享自己的见解和想法。我发现，当我投入到学习中，我才能真正感受到知识的乐趣和力量。

有一次，学校举办了一场语文演讲比赛。我毫不犹豫地报了名，并开始认真准备。我查阅了大量的资料，整理了演讲稿，反复练习。比赛当天，我紧张地走上台，但当我看到台下老师鼓励的眼神，我突然觉得，我并不孤单，我有老师和同学的支持。

我深吸一口气，开始了我的演讲。我用流畅的语言，生动的例子，向大家阐述了自己的观点。当我结束演讲，台下响起了热烈的掌声。我知道，这是对我努力的肯定，也是对我的鼓励。

如今，我已经初二了。回想起那次语文老师的表扬，我依然感到无比的温暖和感激。那次表扬，让我明白了努力的价值和意义。它像一束光，照亮了我的成长之路，也让我更加坚定了追求卓越的信念。

欣赏生活的风景

 187班    白诗涵

《见素》中提到：“我们应撕开生活外层的布，去欣赏一朵花的盛开，一束阳光的倾泻，一湖秋水的静谧。”或许生活中最不该缺少的就是欣赏。

我们应该停下脚步去欣赏大自然的风景。去年夏天，我们自驾游去了四川，热烈的太阳，迎面的暖风，湿润的空气，大大小小的车辆在马路上穿梭，似乎都是在迎接我们的到来。竹海是对绿竹最好的诠释。夏天的整个四川本都应是湿热的，但偏偏竹海是清凉的风，一呼一吸都仿佛是在大自然的怀抱里吸吮着清淡的露汁。民宿在竹林深处，自己一个人待在房间里时，有种隐居的韵味，虽说总会有些叫不上名字的小虫飞进来，但是从某种角度上来讲，它们是异地陌生的朋友，自然的一员嘛。

我们应该静下心来感受生活中的风景。每个人都会和朋友出去玩，那天我和我的朋友出来玩，我们逛商场，在公园散步，在山前拍照，在小饭馆吃饭。我无意中发现无论是成年人还是青少年，又或是小孩子，每个人的面庞都挂着小太阳般灿烂的笑容。小饭馆里，我和我的好友点了我们喜欢吃的菜，说说笑笑，时间就应该定格在这一瞬，我注意到邻桌的几个叔叔时而笑时而抿一小口酒，他们聊着各自生活中的苦，分享各自遇到的快乐，额头上的皱纹，眼角的鱼尾纹，都在遇到好朋友之后舒展开来。偶然发现饭馆里的人们笑笑起来眼睛都弯弯的，可好看了，这可能就是笑的风景。

我记得那年在北京的地铁站，我看到一位阿姨正在哄着她哭的厉害的宝宝，在灰色的地板上来回踱步。那个小孩子哭的可大声了，阿姨看着也手忙脚乱，似乎没有带孩子的经验，很抱歉的看着周围，可是周围并没有一个人用不耐烦的眼神看着她，反而时而会有人关切地来询问情况，猜测孩子哭的原因，想解决问题的办法，大家都很友好。或许这只是生活中一件烦琐的小事，但是社会的友好，热心的人们，恰恰构成了生活中一道美丽的风景，并不是烦琐的小事。

 我总认为欣赏是生活中不可缺少一部分，没有欣赏的生活就像没有台湾的中国是残缺的；没有爸爸或妈妈的家庭是无力的；没有植物或动物的生物圈是不平衡的。世间的风景随处可见，平等地向每个人展露，但人们赖于生活，步履匆匆，无暇停步欣赏，也难得静心。

多一点欣赏，或许世界就能有所不同。

欣赏就是力量

 187班   刘师玲

有人说，欣赏是一种情怀，是一种修养，是一种博大的胸襟，我认为：欣赏也是一种力量。

匆匆忙忙，我骑着单车向学校奔去。街上行人稀少，零零散散，也似与时间赛跑。纯洁的白云为湛蓝的天空点缀，阳光懒洋洋的洒在地面上，朦朦胧胧，好似描绘出了一幅美丽的风景画。我在这安然、宁静的气氛所沉迷，久久不能自拔，也不禁放缓了速度……“啊！多美的早晨！”悄然间，一个女声把我从陶醉中拉回了现实。我已停下单车，扭头一望。迎入眼帘的一位年轻貌美的女子，她似花一样美丽，似花一样娇。她嘴角洋溢着自然的微笑，是那么质朴，那么欣慰啊！天真的人，感谢你敲响这一天生机盎然的序曲。

生活中似花的人啊！你们同花一样，拥有花的品质。花，不仅仅看外表娇艳，还看内心散发的优异芬芳。如此的鲜花，讨得人们欢心，取得人们的认同。在这同时，我还要赞美它！为什么呢？因为它们愿意奉献！当它们绽放时就会献出最美丽的时刻，使人们心情畅悦，耐看耐闻。其实，花也和我们人一样，拥有心灵美，不仅仅外表，花的内心也是美的！

太阳没有射出刺眼的光芒，而是淡淡的流出橘黄色的色彩。不远处，一个看似70多岁的老太太慢吞吞的想要过马路。这时，一个年轻男子不知从哪个地方冒了出来，一把扶住老太太，亲切地说：“老太太！我来扶您过马路吧！您年纪大了，出门也要多小心啊！”“好好好！小伙子，慢慢来！慢慢来！”老太太轻轻地拍了拍年轻男子的肩膀，笑眯眯地回应。我心头一热，多好啊！在暖阳下，一老一少的背影渐渐远去，与阳光绘成一幅美丽的画卷。

生活中似草的人啊！你们与草同在，是草的化身，骨子里印出了草的模样。不仅仅看外表绿油油的，还要看草默默无闻的伟大精神。在这之后，我要赞美它，赞美它不惜自己去喂马，去为大自然点缀，真好！

欣赏一朵花可观一个世界，欣赏一棵草可见一种大精神。总之，欣赏的力量是无穷的。

这样的表扬很温暖

 古人言:“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”那些温暖而真挚的表扬，如同冬日的暖阳，驱散寒冷，给予我们前进的动力。

记得那是一个阳光明媚的午后，我参加了一场郭老师组织的辩论赛。在讲台上，我紧张而激动地陈述着观点，尽管有些磕磕绊绊，但最终还是顺利完成了比赛。当我走下赛场时，心情忐忑不安，不知道自己的表现如何。然而，就在这时，郭老师走到了我面前，微笑着对我说：“你的表现真的很不错，观点清楚，有理有据，虽然有些地方还可以改进，但你的勇气和自信让我印象深刻。我相信你未来一定会更加出色！”

 听到这样的表扬，我心中涌起一股暖流。这几句简单而真挚的话语，让我感受到了无比的温暖和。这样的表扬，不仅仅是对我能力的认可，更是对我努力付出的肯定。它让我深刻地理解了：只要我勇敢地迈出每一步，坚持不懈，就能够实现自己的梦想。

 这样的表扬很温暖，它让我感受到了被欣赏的美好。它让我明白：每个人都是独一无二的，我们都有自己的优点和长处。“天生我材必有用”，只要我保持自信和勇气去迎接挑战，就一定能够实现自己的梦想。

同时，老师的表扬对我个人成长的重要性不言而喻。它是我成长道路上的灯塔，照亮我前行的方向，给予我勇气和力量，让我在困难和挫折面前不屈不挠，勇往直前。

 这样的表扬真的很温暖，它让我感受到了人性的美好和善良。它让我明白，只要我们用心去感受和珍惜生活中的每一份温暖和美好，就一定能够拥有一个充满阳光和希望的人生。

在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提高自己的能力。我会保持自信和勇气去面对各种挑战，不断追求更高的目标和更好的自己。同时，我也会学会用同样的方式去表扬和鼓励他人，让这种温暖的力量在人与人之间传递和延续。

这样的表扬好温暖

188班  张馨月

一句表扬的话虽微不足道，但也许能温暖整个寒冬。

                   —— 题记

在记忆的星海中，我发现一颗璀璨的星，它的颜色很特别，有泪水的蓝，有温馨的粉。我捧起它，仔细的打量着。恍惚间，陷入了时间的漩涡里，渐渐的，潸然泪下。

那是一个寒冬，我坐在书桌前埋头刷题。窗外，是一棵枯树。在寒风中，它怯生生的，风一吹，便瑟瑟发抖，孤独地等待着春天的来临。那时，正读六年级的我，对未来充满好奇和期待，从而埋头于题海之中。无数次的困难，使我愈发的努力，可后来成绩却没有得到什么起色。桌上，是一张张的草稿纸，冷风一吹，就能将它吹散，但我并没有在意凌乱的书桌，依旧计算着，我想，如果能够解出这道题，我的数学应该会有所提升吧。

那天，我推开教室的门，开始数学模拟考试，我认真地去做每一道题，在成绩出来后，我以泪湿满面，那鲜红的100分近在眼前，是梦吗？不是，因为有一束光打在卷纸上，莹莹的，亮亮的，它在我的卷纸上跳了一支舞，一支优美的舞。“馨月，你这次考得很好，这是你努力的回报和象征，笑着收下它吧，向下一个满分走去！”贺老师微笑着对我说，我擦了擦眼泪，只觉得这样的表扬好温暖，它肯定了我的努力与坚持。似黑夜的一把火，使我穿越了黑暗，遇见了光明，让我有了前行的勇气，凭借着这抹暖走过漫漫严冬，去迎接那个温暖的春天。

后来我带着这份温暖向前，我也渐渐明白，树虽不语，却在不断的坚持，它吸收每一缕阳光，在风雨中成长；每一次努力的身影，每一次失败后的执着，也使我在不断的成长。

一句温暖的话，虽然微不足道，但它似光，若黑暗有光，就能化作整片星空；一句温暖的话，虽然微不足道，但他似火，若黑夜有火，就能刺透黑暗；一句温暖的话，虽然微不足道，但它似阳，在严寒的时节，有了阳，就会每日皆晴，鲜花怒放，阳光万里。

学会欣赏与赞美

188班    陕姝妠

欣赏者心中有朝霞、露珠和永远盛开的花朵

                                      ——题记

我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量;我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界;我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观通面对生活；那么，我们还要学会欣赏大自然，欣赏大自然的美景陶冶情操。

欣赏他人是一种本领。三国时期,蜀国国君刘备欣赏诸葛亮的才华,三顾茅庐请之出山，希望诸葛亮能助自己完成统一大业的梦想，诸葛亮被刘备的诚意打动,欣然答应,分析天下形势，联吴抗曹，为刘备建立蜀汉政权作立下了汗马功劳。由此可见,欣赏不仅可以让他人实现自身价值，更可以成就自己。正如大卫·费舍曾说过的一句话:"欣赏就像投资,它非常耗时,但可以带来莫大的回报。”

欣赏自己是一种快乐。 自专科学校毕业的马云，从不因学历自卑,欣赏自己、坚定做事。他的学历背景，包括数学成绩低、多次考试未被录取等经历，但他从未因学历自卑，而是坚定自己的做事情，最终在第三次高考中他进了杭州师范学院专升本，如今已是声名显赫的大企业家，是阿里巴巴主要创始人之一。他对于成功的分享，有一句话是:在拥有高度的时候欣赏别人，在处于低姿态时欣赏自己。正如三毛所说：“一个不欣赏自己的人，是难以快乐的。”

欣赏大自然是一种美德。大自然是无限创造力的源泉，每一处细节都蕴含着奇妙之处。当你仔细观察草木如何舞动，鸟儿如何自由翱翔，你会发现生命的奇迹无处不在。在这个丰富多彩的自然王国里，我们才能更好地认识自己，并体验到生命的无限可能。领略到杜牧用“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”表达对江南春景的赞美之情；李白用“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”表现对庐山瀑布的热爱之情；白居易用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”抒发早春游湖的喜悦之情；陶渊明用“采菊东篱下，悠然见南山”表达对田园生活的热爱之情。而我用“风吹花摇动，花香满院飘。”表达对花的赞美之情；用“草长莺飞花烂漫，风轻云淡日微湖。”表达对大自然的热爱之情。正如罗丹说过的一句话：“世界上本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

欣赏让世界更多彩！

这样的表扬好温暖

                               188班  张杨楠

表扬，是一种肯定，也是一种鼓励，像一盏明灯，如一把火炬，照亮我们勇往直前的路。生活中，一个鼓励的眼神，一个浅浅的微笑，一个暖心的动作，也许便是"温暖"的化身。

五年级的时候，我十分腼腆，胆子很小。有一次学校组织了一场演讲比赛，我被老师选中参加。比赛前，我利用课余时间认真练习，即便已经念的如流水般顺畅，妈妈也一直鼓励我：“放松点，比赛时就和在家里一样。”但一想到将要在那么多师生的面前演讲，我就紧张不已，我害怕，害怕演讲出错，害怕老师的批评，害怕那几十双眼睛盯着我时的感觉。

时间很快到了演讲比赛当天，看着同学们一个个的精彩演讲，紧张就像一股无形的电流，穿透我的每一根神经，我握紧拳头，指甲深深陷入掌心，却难以驱散心里的慌乱。记不清是怎么走上台的，我死死捏着演讲稿，四周的声音变得模糊，只能听见自己的声音和心跳声。这时我看见老师浅浅的微笑和鼓励的眼神，好像在对我说:“加油，你可以的！”我紧绷的脸才松弛下来，好不容易讲完了，我手心里全是汗，把演讲稿都浸湿了，这时我听到老师和同学们的掌声，悬着的一颗心才放下来。下台后，老师拍了拍我说:“讲的很好，但是如果语速放慢一点的话就更完美了，以后多参加这种比赛，锻炼自己，你很棒！”简单的话语如同一股暖流，在那一瞬间，涌入我的心田，让我感到温暖。那一瞬间的温暖，永远定格在我的心里。

人人都希望自己能受到别人的表扬和赞美，同样我们也需要学会表扬和赞美他人。表扬，不仅是对我们成绩的肯定，更是对我们付出的认可，它是人与人之间最温暖的情感传递。当他人遇到挫折与困难时，记得送上一句"加油，你一定能行！"是关心、是支持，更是最温暖的表达！