为进一步落实“双减”政策，遵循教育教学的基本规律和小学生的身心发展特点，综合评价学生学科素养，让学生在展示的过程中享受成功的喜悦、成长的快乐。东明县第七小学二级部的老师们精心设计“乐考”方案，创设闯关的情境。于2024年7月3日开展了多学科融合的乐考活动。学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在“花式闯关”中“慧”学“慧”玩。
“语”你同行 畅游“文”海
第一关 慧眼识字——认一认
“我识字，我学习，我快乐。”是低年级语文学习的宗旨。这些词语可难不倒我们的孩子们。轻轻松松过关，为孩子们鼓掌！
第二关 强记博文——背一背
诵读声中带着孩子稚嫩的童音，多么优雅，多么动听！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”你听，孩子们背得多熟练，古韵悠悠，中华传统文化代代传承。
第三关 妙语连珠——说一说
语文测评遵循了低年级学生的学习认知规律，从认读字词到诵读经典、从积累词句到语言表达，孩子们畅游于语文天地之中，在丰富有趣的活动中提高了自身的语文素养。
“数”你最棒 “学”之有趣
数学之大，无处不有数学的重要贡献。培养学生的数学意识以及运用知识解决实际问题的能力，既是数学教学目标之一，又是提高学生数学素质的需要。
在“数学乐园”环节，老师们精心设计了“眼脑并用——算一算”、“手脑并用——拨一拨”“心脑并用——选一选”三个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程和应用技能，引导学生乐学善思，体验知识的力量和乐趣。
享音乐之美，探教学之法！
音乐是一种快乐，
是一种思维的声音，
是一种智慧的启迪！
我们一起用音乐播种，
用游戏灌溉 ，用爱心滋养，
“音”你而来 “乐”享成长
每一位“考官”都以和蔼可亲的态度，迎接“闯关”的孩子，给了孩子们极大的鼓励和信心。
乐学善学，寓教于乐。“乐考”让孩子们在体验、思考、表达的过程中绽放出精彩的自己，让每一个孩子都能感受到学习的快乐感、成功的自信感和成长的幸福感。