时光
记载着付出与辛劳
见证着成长与进步
回眸凝望
忙碌、充实、感动、进步
是对过去工作最好的呈现
一次考核
一次提升
是扬帆的号角
是成长的蜕变
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，促进教师专业成长，全面提高我园教师基本功专业素养，2024年4月18日我园开展了青年教师基本功比赛。本次活动分别从教学活动设计、简笔画、弹唱、舞蹈和讲故事等方面进行综合考量，教师们精心准备，以最完满的状态积极展示，一起来看看老师们的精彩表现吧!
三笔字
毛笔字比赛现场，老师们全神贯注、凝神运笔。作品笔墨或轻或重、或缓或急、或苍劲有力、或清秀隽永，独具魅力，各有特色。一幅幅作品蕴含了老师们对书法的热爱，展示了中华书法独有的艺术之美。
每一笔一画都透着老师们认真的态度与追求完美的精神。一幅幅硬笔字作品，或雅正端方，或清丽娟秀，或遒劲俊美......字如其人，各有风姿。
现场主题绘画
本次现场命题简笔画比赛围绕《幼儿园户外游戏》为主题。比赛现场，老师们个个自信满满，她们聚精会神，精心构图。转眼间，一个个充满童趣、生动活泼的形象在老师们灵动的手指间陆续出场，流畅的线条将教师们的绘画功底展现的淋漓尽致。
“讲”——绘声绘色
语言表达是幼儿教育教学活动中的重要手段，也是教师必备的专业素养，会带领孩子们遨游想象的童话世界，会引起孩子们吸收真善美的养分。故事是孩子心中永远的七彩殿堂，故事讲述更是老师们必备的一项基本技能，在故事讲述比赛中，老师们用富有童趣而又生动的语言、丰富的表情、恰到好处的肢体动作、抑扬顿挫的语调，把故事情景活灵活现的展现在大家面前。
图片
幼儿行为观察与分析
本环节老师们通过观看一段游戏视频，找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，随后，老师们从案例描述、行为分析、支持策略等角度出发，针对观察到的案例进行记录分析，紧紧围绕幼儿的行为进行解读，并提出教师的回应与支持。
教学活动设计+说课
幼儿园教学活动是对幼儿实施全面发展教育的重要途径。老师们根据主题——《端午节》进行教学活动设计。比赛中，参赛教师从自身出发，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，分析教材、制定目标、撰写活动设计，采用不同的构思、不同的切入点，精心设计教学活动各个环节，教师们时而低头凝思、时而疾笔奋书，展现出教师良好的专业素质和专业水平。
经过激烈地角逐，评委老师们本着公平、公正、公开的原则，最终评选出本次比赛的获奖名单。
一张张奖状是对教师能力的肯定，同时也激励大家不断学习，提高自身专业素养。
知不足而奋进，望远山而前行。一场比赛，一次提升。每一次的进步都是为了遇见更好的自己。本次教师基本功比赛为老师们搭建展示风采、突破自我的平台，指引教师们快速成长，努力提升自身的专业水平。来日方长，未来可期，茶园中心幼儿园的教师们定会以此为新起点，在专业成长的道路上灼灼其华，一路芬芳！