为落实立德树人根本任务，以“五育并举”为目标，充分发挥道德与法治学科育人价值，提高学生的道德修养、法治意识、社会责任意识，推进学校的素质教育。在道德与法治学科授课过程中，基于道德与法治学科特色，结合学生实际，利用课余时间开展了一系列丰富多彩的特色作业活动。
作业布置
文化作为一个国家、一个民族的灵魂，在国家的发展历程着起着重要的作用，为了将中华优秀传统文化与道德法治教育有机结合，激发学生的学习兴趣和学习热情，提高学生的学习效果，为初中道德与法治教学提供丰富的素材支撑，维护和传承中华优秀传统文化，推动文化传承与创新发展，授课教师针对素养目标布置相关作业，学生以小组为单位收集我国优秀的文化元素，收集成果制作成ppt，利用课堂时间展示收集成果。
作业准备
各小组在进行任务分配后查阅资料，制作PPT，练习展示发言，教师在学生作业准备阶段进行指导。
作业展示
教师在授课过程中留一定的时间，让学生展示作业成果，学习小组代表，自信积极在课堂上向同学们展示了自己所收集到的优秀文化，同学们在小组发言人的展示下，在了解我国优秀文化增强文化自信的同时，感受生活的美好，点燃生活的热情。
这是一次道德与法治学科与社会生活的深度融合，一份份凝聚着艺术与智慧的作业，记录着同学们的快乐与创造，见证着同学们的收获和进步，促进了学生核心素养的发展。同学们完成创新作业的热情也将激励着我校老师们在“铸魂育人”的教研之路上继续探索。