为贯彻落实“双减”相关政策和“五项管理”相关规定，进一步推进素质教育，培养小学生的创新精神和实践能力，在保障学生学习质量的前提下，小学一二年级不进行纸笔考试，同时基于学生的终身发展和全面发展，建立促进学生全面发展的评价体系。结合我校目前实际，一、二年级学习成果测评结合学科实践活动以“快乐闯关”的形式开展期末测评。
一、二年级期末各学科教师紧紧围绕《课程标准》设置项目，以“快乐闯关”的形式对本学期所学知识进行考核。各学科教师整合知识点，设计拼音乐园、生字开花，词语沙龙、记忆超人、能说会道、儿童游乐场、计算小达人、操作小能手、素养展示台等测评项目。项目设定以趣味性、综合性、自主选择性为原则，采取多种形式，对学生学情进行评价。教师根据学生的表现，以“为你点赞”的方式进行评价，测评结束后，班主任根据学生所得点赞总数综合评定学生测评等级。
第一关：拼读乐园
测评规则：认读老师随机抽取的拼音卡片，读对10组拼音可顺利通关。
拼音认读全部正确、声音洪亮，评为“优秀”，其余酌情定为良好、及格、待及格。
第二关：生字开花
测评规则：认读老师随机抽取的生字，读对10个生字并会组词可顺利通关。
生字认读、组词全部正确、声音洪亮，评为“优秀”，其余酌情定为良好、及格、待及格。
第三关：词语沙龙
测评规则：认读老师随机抽取的词语，读对10个词语可顺利通关。
词语认读全部正确、声音洪亮，评为“优秀”， 其余酌情定为良好、及格、待及格。
第四关：记忆超人
测评规则：从题单中任意抽取一组背诵，学生根据老师的提示进行背诵过关。
背诵正确、流利、有感情，声音洪亮，评为“优秀”，未全部正确背诵的酌情定为良好、及格、待及格
第五关：能说会道
测评规则：从题单中任意抽取一张，按要求进行口语表达，态度自然大方、声音洪亮。
表述言之有理、声音响亮即可评为“优秀”，未表达清楚的酌情定为良好、及格、待及格
这次无纸笔测试让孩子们有更多机会获得学习的成功感，增强了自信心；也让学生摆脱了无休止的习题，冰冷的分数。体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强他们的学习积极性和主动性。