凝心聚力 披光前行——阳逻街中心小学2023—2024学年度班务工作纪实之四（1）班
班级简介
四（1）班是一个乐学善思、团结奋进、勇于拼搏的班集体，班级口号是“班级是我家，建设靠大家。”在这个充满爱的大家庭里，孩子们尊敬师长，乐于助人，懂得感恩，爱护自己的学习环境，在成长的道路上齐心协力，携手共进，以坚实的步履留下了让人引以自豪的足迹。
教师简介
班主任兼数学老师:叶艳
叶老师从事小学数学教学工作二十多年，执教理念是:教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。她在工作中注重对教法的探索和对教育方式的探究。课堂上严谨不失幽默，课后勤于反思，十分关爱后进生，教学业绩突出，深受广大家长们的信任和喜爱。
语文老师兼副主任:袁婷
袁老师热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直以来，热爱学校，热爱学生们，时时处处以师德模范的标准要求自己。在工作时，她认真备课，用心上好每一节课，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本。在生活中，她团结、尊重同事，与同事一起学习、共同进步！
英语老师:韩立
韩老师思维灵活，因材施教，尊重学生个体差异，工作认真负责，她善于营造生动有趣的课堂氛围，努力发现每一个学生的闪光点，用心关爱学生，不论成绩高低，都力图让学生健康快乐成长！
班级管理
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而又有意义的工作，而它又是繁忙、琐碎的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。现将班务工作总结如下:
一、立足常规，铸就班级之风
学生从早晨上学到下午放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、三操检查员、班级卫生监督员、用餐纪律监督员等。
二、文化浸润，营造班级之品
四（1）班是孩子们在学校的第二个家，班级文化是一个班级的灵魂，它有着一股无形的教育力量，就像一句诗:随风潜入夜，润物细无声。”拥有良好的班级文化建设对班集体和学生发展有着重要作用。
中队角展示的成员是班级的领头雁，是孩子们学习的榜样。他们带头参加学校的各种活动，勇于展现自己，他们阳光自信的模样值得点赞。
三、搭建平台，提升班级之效
本学年学校开展了丰富多彩的各项活动，如“六一”汇演、合唱比赛、朗诵比赛、足球联赛、秋季运动会等，在这些活动中学生和老师的积极性都调动起来了，同学们相互合作，面对每次比赛发挥出最优秀的一面，尽力为班级争光。
瞧！四（1）班的孩子们穿着靓丽的衣服，迈着坚实的步伐，面带阳光般的微笑，在全校的歌唱比赛中，荣获了特等奖，表现的确很棒哦！
绘画小能手:
运动小能手:
精彩的音乐情景剧表演——百看不厌
“五育并举促成长”劳动教育
四、家校携手，共筑班级之力
孩子的成长离不开家长的细心陪伴，孩子的进步更离不开家长和老师的耐心教导。只有家校合作，双管齐下，才能促进孩子的学习和身心等各方面不断地健康成长。
班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，只要我们讲究方法，从爱护学生的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
文字:叶艳
图片/视频:叶艳
编辑:叶艳
审核:陶育珍