蝉鸣蛙叫的夏季，热闹、欢畅，东河南大庄小学的校园里，迎来了又一个期末。一二年级的孩子们即将开始本学期的期末测评，他们盼望着、紧张着、准备着......跃跃欲试，摩拳擦掌！
老师们提前准备，精心设计，为孩子们的期末测评进行了整体布置，给孩子们满满的仪式感！
一年级本次期末测评活动共设六个关卡，其中语文3关，包括博览群书、过目不忘、火眼金睛，数学3关包括计算小达人、认识人民币、认识大数。
孩子们早已经迫不及待啦！
听一听，我们读的多么流利！看一看，我们会认的生字越来越多！
数学闯关中，孩子们个个都是小神童，小能手！闯关游戏活跃了孩子们的思维，让孩子们碰撞出思维的火花，让他们兴味盎然，调动了他们学习数学的积极性和自信心！
闯关游戏中学生要遵循老师指令，逐一闯关。寓考于乐，寓考于游戏中，变常规学科知识为内容的单一书写的卷面考试为多元多模块测评，侧重于检验学生方法的掌握、知识的运用，学科的兴趣、心理素质，行为习惯的养成，公众场合自信的表达能力等等。
二年级的期末测评也在忙碌而有序的进行着！
在二年级语文教学中，认识词语和扩大学生的词汇量以及词义理解能力是非常重要的，在“识字小能手”环节，学生不仅要读对生字，还要能够组词说词义，我们的目标就是要为孩子们打下坚实的字词基础。“小小金话筒”结合二年级下学期《快乐读书吧》阅读书目和口语交际内容进行考察，针对阅读书目和生活场景进行提问和回答，锻炼孩子们的阅读和口语表达能力。 孩童时期是记忆黄金期，“背诵小达人”就是要督促学生多读多背。老师现场听孩子们背诵，既方便纠正孩子们的字音，也在孩子们滔滔不绝的背诵声中享受了满满的工作成就感。
数学测评项目紧扣二年级下学期学习重点设计了以下三个项目：
一、计算小达人，通过口算检查学生用口诀求商，进行整百、整千数加、减法的口算。
二、我是全能王，通过看图列式，购物的活动让学生感受到生活中处处有数学，提高学生解决数学问题的能力。
三、巧手拨一拨，用计数器和算盘拨数，检查万以内数的读写，组成，突出了“计数单位”的认识，培养了学生数感。
通过测评，同学们的口算能力普遍较强，能够感知“十进制”计数法，也具有初步解决生活数学问题的能力。
除了数学、语文学科在7月1日当天进行了期末现场测评，我校对学生的多方面都进行了素质评价，体育、音乐、美术、道德与法治、劳动、综合实践、心理等，在临近学期末的时候各个学科的教师利用课上时间完成对学生的评价，并与班主任老师及时沟通，最后由班主任老师进行总结，填写在学生的学籍表中，记录孩子的每一步成长。
老师们诲人不倦、孩子们在不知不觉中成长.....在新时期一二年级非纸笔测评时代，老师们对低学段教学有了越来越不一样的理解。
在老师们的教导下，孩子们虽然活泼爱闹，却也渐渐学会了稚气而严肃的思考；虽然说说笑笑，却也慢慢学会了大方有礼的表达。他们在用实际行动告诉全世界：“我们在长大”！