为全面贯彻落实《关于实施西安市高陵区学前教育第二轮质量提升“345”工程深化教研改革项目》高教发〔2023]121号文件精神，按照《西安市高陵区教育局关于实施西安市学前教育第二轮质量提升“345”工程游戏活动提质项目一幼儿园优秀游戏活动案例、游戏化集体活动案例大赛的通知》《高陵区幼儿园“一园一品”园所文化建设实施方案》要求，更好的支持教师专业发展，促进幼儿园内涵发展，赋能高质量幼儿园建设，高陵区教育局于2024年7月2日——7月3日，开展第七期“学前教育教、研、培一体化研修”专题培训活动。
专家引领 助力成长
第一场 《幼儿园文化建设的策略方法》
李情豪:湖北省人民政府督学享受国务院政府特殊津贴专家；中国素质教育研究会学术委员；中国教育管理研究会机制分会理事长；《中国教师报》特聘高级专家；湖北省中小学德育学会副会长；湖北省校外教育管理研究会副会长；华中师范大学道德研究所兼职教授；幼儿园、中小学文化建设指导专家
李院长提到:幼儿园文化是幼儿园之魂，它代表了幼儿园的精神内涵，体现了幼儿园的办学理念。对幼儿园文化建设的重要性与必要性，并对如何建设幼儿园文化做出了明确指导。幼儿园文化建设需要结合幼儿园的品牌功能、课程功能、育人功能、传承功能、凝聚功能展开，结合当地实际，育人的同时做好中华文化的传承。
李院长还引用了大量实际案例，一层一层深入讲述幼儿园文化建设的要领，“鸡蛋花文化”“古港文化”“花花草草文化”“甲骨文文化”等鲜明的案例给人留下深刻印象，让人眼前一亮、茅塞顿开。
主题讲座结束后，由高陵区何家社区幼儿园常园长分享了本园的"和"文化建设之道。李院长对本园的园所文化建设提出了真知灼见，让参会人员更加明白幼儿园文化场域建构的核心是儿童，建构一种关照儿童生命、顺应儿童发展的文化，是一所优秀的幼儿园应该有的一种精神哲学。
魏颖老师对上午的讲座进行了精彩的点评，并提出了三点要求:
1.从思想认识上:坚信文化有力量；
2.从实践行动上:文化需要嘴替；
3.从未来愿景上:文化需要弘扬。
同时也希望老师们能够以儿童为本，构建有根有魂的园所文化。
第二场《践行《评估指南》推动高水平游戏发展》
杜利英:中国学前教育学会会员；国家教育部科学教育子课题研究组成员；中科院心理咨询师；陕西省“国培计划”培训项目授课专家；“国培—陕西省乡村幼儿园教师访名校浸入式培训项目”授课专家
杜老师从如何读懂“幼儿的游戏能力”？如何支持幼儿游戏水平的提升？高质量游戏标准有哪些？如何针对幼儿的游戏水平进行评估等……展开深入交流与剖析。
第三场《记录游戏，发现成长
——游戏故事的撰写》
郭志慧:中国学前教育研究会会员
中科院心理咨询师
郭老师围绕“游戏故事四要素”、“游戏故事的特性”、“怎样撰写游戏故事”三个方面进行了全面的分析和指导，给大家讲解了游戏案例的概念、游戏案例的分类和游戏案例的撰写标准，并详细介绍了游戏案例的撰写方法、我们需要把握的核心要点、游戏案例撰写过程中需要注意避免的问题。
第四场《幼小衔接视角下幼儿园语言入学准备——语言学习活动优化策略》
甘露: 中国学前教育学会会员；陕西省“国培计划”培训项目授课专家
语言是交流、沟通和学习的工具，对幼儿入小学后的学业成就以及社会性发展都具有深远的影响。如何多角度、多维度地支持幼儿做好语言入学准备？甘老师用一下午的时间引领教师解读幼儿需要发展的特点，用大量的案例带领教师用科学的方法提升幼儿语言应用、表达能力和阅读理解能力。
总结点评 促进提升
教以共进，研以成长，此次培训为我区园长及教师搭建学习、交流、成长的平台，相信在高陵区教育局引领下，全区教师将不断学习，反思内化，知行合一，不断探索，共同推动高陵区幼儿教育的高质量发展。