书韵沁润心田    凝聚奋斗力量  ——西安经开第一学校九小校区教师读书分享活动

打开一本好书，如与益友交谈

看着一本好书，如受良师教诲;

    合上一本好书，如与知己握别。

      代卫东老师分享的书是《像运动员一样思考》这本书由著名心理学家布瑞克所著，书中通过深度访谈顶尖运动员，总结出一套独特的思维方式，包括目标设定与达成工具、保持专注的工具和情绪调节的工具。这套心理工具可以帮助运动员克服困境，在赛场上发挥最佳表现。作者认为，这套心理工具同样适用于日常生活和工作中。书中强调，设定清晰的目标和学习计划，以及学会用健康的方式表达或管理情绪，有助于提高学习效率和应对各种挑战。

      卫昱儒老师为我们分享的是《中国人的音乐》，中国音乐之独特，在于其蕴含着一种人文精神。音乐之美，不在于争短长论高低，而是为了传递美、欣赏美，美美与共，正如田青老师在《中国人的音乐》书中所言：“音乐，是人创造的，是人聆听的，是人的情感与思想的凝聚与升华。因乐可知心，因乐可知人，你懂得了中国人的音乐，也就懂得了中国人，懂得了中国。”这本《中国人的音乐》让我们感受到了中国音乐的魅力。

      戴瑞琪老师分享了《乡村教师》一书，这本书从科幻的角度将教师定位在巨大的宇宙战争的场域里，作者以科幻的视角，提升了乡村教师的使命感与价值感，表达了对乡村教师的最大敬意。让教师们在读的时候能更加感同身受，也留给大家深深的思考。

       杨淑帆老师分享《做有温度的教育》一书，她谈到教育要以“爱”为底色，用心倾注，以爱为伴。杨老师认为教育的温度不仅体现在教师对学生的爱，还包括对同事要做到尊重和欣赏，耐心、真诚的与家长友好相处，做好家校联系的纽带。在教育教学中，不断潜心贯注，学习做一个说有温度的话，上有温度的课，做有温度的人，用爱心温暖童心，做富有爱心和童心的指引人，成为一名有温度的教育者。

朱珍珍老师分享的《美的历程》，在阅读这些篇章时，我时不时会里面的人物和时代有所共感。每个时代都有它独特的任务，它的快乐，它隐而不见的挣扎……但同时，生活在当代的我们，也曾会有过王维李白那样的少年意气，有过对旧日传统流逝的惋惜，有过对坎坷前路的自修式磨砺，有过对人生路上匆匆过客的梦幻感，有过对国家强大的自信，有过对理想社会的思考和构想。正如李泽厚老师所说，我们的心灵深处浓缩着文明的历程，而当我们的生命来到了某些重要的时刻，这些承载着时代灵魂的艺术，就会成为打开我们一代代人心灵的钥匙。在开启的一瞬间，情感便会穿越时空，我们也就领悟到了美。

       曹瑞老师分享了《于永正：我怎样教语文》这本书。这本书不仅是于老师教学经验的总结，更是对每一位语文教育者灵魂深处的触动和启迪。全书主要探讨教师如何更好地教授语文，帮助学生提高语文素养和阅读能力，书中提到的教学内容不仅突破了传统语文教学的局限，更是尝试建立起全新的语文教学方法。曹老师说她阅读此书的目的，就是希望通过学习于老师的教学方法和理念，来提升自己的语文教学水平，并深入探索语文教学的本质与魅力。

      最后，教务处郭主任对本次读书分享会进行了总结，高度赞扬了教师们的读书热情和精彩分享，并鼓励大家将读书作为一种生活习惯，不断丰富自己的知识储备，提升教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

       此次教师读书分享会不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的洗礼。她让教师们在繁忙的工作之余，能够静下心来品味书香，在阅读中汲取营养，在分享中共同成长。相信在今后的教育教学工作中，教师们会将书中的智慧运用到实践中，让教育之路充满芬芳。