王靖芳名班主任工作室

第210期

班主任工作总结

佳木斯市郊区西格木中学 宋秋林

      2024已然走过一半，本学期班级工作充满挑战。八年级下学期既要面临中考结业，学生又容易在此期间产生心理、生理极大变化，同时又要对九年级的过渡打好基础。

      在本学期中，我把德育工作放在首位，切实加强课程建设。学期初对班级学生进行了思政教育及心理健康教育。我认为思想引领成长，学生会思考了，也就有了辨别能力，能够辨别是非，善恶美丑，他们也就有了正确的世界观，科学的价值观。我积极组织课堂讨论，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。在班级日常教学过程中，我发现问题时及时与任课教师沟通，共同解决问题，确保生地结业及其它学科教学质量。

      营造良好的班级氛围。本学积极开展校内外各类活动，提高学生的集体荣誉感，培养他们团结互助的精神 。

      加强学生心理健康教育。本学期学生面临生物、地理结业，其它学科难度大大增加，学生学习情绪波动大。通过一次心理问卷调查，积极请区教育部门心理健康专家为孩子们进行心理疏导，引导学生正确处理人际关系及学习情绪，帮助他们度过心理波动期。

      严格纪律管理。我要求学生遵守学校纪律，培养他们自律、自尊、自强的品质。对于违纪行为，我采取严慈相济的教育方式，关心每一个学生的成长和发展，耐心倾听学生的声音，理解他们的需求，做有温度的教育。

      加强与家长的沟通。我定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校情况，共同探讨孩子的教育问题，形成家校共育的良好局面。

      作为一名班主任，我深知自身能力对学生成长的重要性。在本学期中，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和管理办法，不断提高自己的教育教学水平。3月25日参加佳木斯市初中“头雁工程”校本教研引领能力提升展示活动，被评为市级优秀英语教研组长。4月份参加2024年度佳木斯市初中教师能力素质提升暨“菊花杯”教学竞赛试题设计评比，荣获特等奖。5月份参加2024年黑龙江省义务教育阶段作业设计案例评审活动。

      在今后的工作中，我将继续努力，做有气度的教师，走近学生，走进他们的圈子，学会他们的交流语言，用他们乐于接受的方式来教育和改变他们。做有温度的教育，对教育满腔热爱，不为社会的物欲横流所左右，独享在三尺讲台，一心为教育。