语文是灵魂的食粮，是我们精神世界中不可或缺的重要元素。在六年级下册语文教学中，为了学生能真正运用到语文中学到的知识，为了能真正提高学生的语文学习能力，为了真正能提升学生的语文素养，我班开展了一系列语文活动。
活动一——快乐读书吧：漫步世界名著花园！
每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。
因此，上个学期放学后便布置了孩子寒假开始阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》。看，这两女娃还是看得很认真哦。
读书是一件特别快乐的事情：我们语文教研组还组织学生在矿坑体育公园进行世界名著阅读赏析呢！孩子们沐浴在阳光下，沉浸在花海中，领略名著中跌宕起伏的故事情节，别提有多惬意啦！
沉浸式阅读。
师生共读一本书！！
专注阅读的孩子们特可爱！
阅读后，师生在花海中来了一组美美的合照！
当所有的孩子都阅读完了这几本书时，我们开展了一次阅读分享会。李欣融、李涵玉、李明涵、房子涵、魏祖熠、李昊轩、吕镜恬、李心怡、李增兴、曾雨欣10位同学眉飞色舞地跟同学们分享书中精彩的情节和自己独特的感悟！由此可见，孩子们的思辨能力得到了大幅度的提升！！
世界名著花园书目阅读后，组织孩子们创编了一份份手抄报，从而感觉到孩子们与名著产生了共鸣，书与灵魂产生了碰撞！
依托“快乐读书吧”巧用思维导图提升高段学生的思辨能力！孩子们做到了！！
李昊轩同学组织他们小组创编的作品！
吕镜恬同学组织他们小组创编的作品！！
李心怡同学组织他们小组创编的作品！！
何欢同学组织他们小组创编的作品！！
魏祖熠同学组织他们小组创编的作品！！
李欣融同学组织他们小组创编的作品！！
吕思琴同学组织他们小组创编的作品！！
彭鑫龙同学组织他们小组创编的作品！！
李增兴同学组织他们小组创编的作品！！
房子涵同学组织他们小组创编的作品！！
活动二——综合性学习：奋斗的历程
这次综合性学习开展了三项活动：一、开展阅读分享会；二、制作小诗集；三、写一写自己的心愿。
第二项活动作为活动的重点，以小组合作为主，小组长负总责，再由小组长分工合作进行编写！
从所见作品中，的确看到了孩子们语文综合素养的大幅度提升，也看到了孩子们其他方面的能力也不错！！
活动三——综合性学习：难忘的小学生活
孩子们自编自创的毕业纪念册，各具特色！！参与了，总会有所收获吧！！
语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽。
愿语文与灵魂产生了碰撞的孩子能一路生花！！
编辑：甘美芳 李 桃
供图：甘美芳 李 桃
初审：荣 丹 何 晴
终审：李益萍 吴 江