高效课堂是一种先进的教学理念，更是一种教学实践模式，一种价值追求。回顾整个学年度的工作，我们高三生物备课组在教学中一直践行高效课堂模式，追求高质高量地完成教学任务。
高三开学伊始，我们就认真聆听了学校领导对高效课堂的开展要求，通过集体讨论，在学校统一要求的基础上，细化确定了备课模式，分配了集体备课任务。
我们将每一个知识模块责任到人，主备教师精心研究，提前拿出本模块的说课稿、导学案和PPT，将教学目标、教学流程、习题设计等详细列出，再经过备课组的交流和研讨，合理增删，统一共识，最后再由各个老师针对自己班级的具体情况进行调整。
经过精心的设计，我们的课堂教学效率得到了很大提升，成效明显。
张平老师的课堂
林升辉老师的课堂
王洁老师的课堂
符小鹏老师的课堂
陈姝老师的课堂
林景宜老师的课堂
郑南老师的课堂
备课组还积极开设公开课、展示课，除了进行组内交流以外，还与兄弟学校的老师们一起探讨高效课堂的教学模式，博采众长，共同进步。
林景宜老师上展示课，课后交流现场
陈姝老师和郑南老师在教学开放日上展示课
课后交流
郑南老师在嘉积中学上四校同课异构课
回首这一年，我们在高效课堂这条道路上付出了许多汗水，也有丰富的收获。展望新的学期，我们还将继续探索研究，在实践中继续成长和进步。